Como evangelizar/discipular uma criança?

Há varias formas de levar o evangelho às pessoas. No caso desta ser uma criança a forma mais eficaz é através de encontros que possam marcar sua infância.Um tipo de encontro muito eficaz é a EBF. Neste, podemos ensinar:

•  o plano da Salvação, 
•  valores morais, 
•  versículos bíblicos, 
• cânticos espirituais, 
• ...

Além da EBF, podemos, também,  criar uma Escola Bíblica na varanda de nossa casa. Sabe aquelas crianças que cismam em jogar bola em frente ao seu portão? Antes de reclamar com elas sobre o barulho, por que não estimulá-las a estudar a bíblia? Comece convidando-as a ouvir uma história. Qual criança não fica com os olhos brilhantes quando escuta essa palavra? Pra que vc se torne um exímio contador de histórias, tal como Jesus, comece a se aprimorar nessa técnica. Aqui no Blog há algumas postagens sobre o assunto. (A Arte de Contar Histórias ; Histórias - Recursos)

Seja qual for o tipo utilizado, procure sempre montar uma programação onde a leitura da palavra, oração e cânticos nunca faltem. Por ex.: Comece falando sobre o tema da programação, depois fale um versículo, cante um cântico ou mais de um que tenha a ver com o tema sugerido e depois ore com a turma. Isso é essencial. Depois vc pode levar a mensagem de várias formas (fantoches, encenação, história contada com recursos visuais,...), mas nunca se esqueça de concluir a mesma com uma palavra bíblica. Encerre com cânticos e oração. Caso possa fazer uma oficina (desenho, pintura, jogos,...) pra fixação do aprendizado seria muito edificante. Consolida o que foi aprendido.

O Pap da programação ficaria assim:

Abordagem do Tema
Versículo pra memorização
Cânticos
Oração
História Bíblica (fantoches, encenação,...)
Conclusão da História e aplicação
Cânticos
Oração
Oficinas de fixação do aprendizado

Nunca se esqueça de orar, também, com a equipe. Peça a Deus que esteja com todos, ore por cada criança individualmente. Incentive sua equipe a orar sempre antes da programação começar e ao término da mesma.

Aprimore-se sempre, esteja atento às novidades e nunca tenha medo de errar, pois se você tiver medo a criança perceberá e vc poderá perder o controle da turma. Seja firme e preparado sempre!

Depois de escolher tipo de programação adequada, procure analisar a faixa etária com a qual você trabalhará e busque suas necessidades, anseios,... Qual o assunto bíblico melhor pra ser abordado com essa classe? Qual ênfase dar? Qual o tratamento que devo utilizar pra Deus e Jesus? P. ex.: eu não posso virar para uma criança de 2 anos e dizer que Jesus e Deus são as mesmas pessoas e nem dizer que Deus é eterno, porque elas não sabem o conceito de eternidade. Neste caso, eu costumo trabalhar Jesus como "Meu Amigo" (Leia mais em:  Caracteristica da criança por faixa etária ) Não posso trabalhar com expressões tipo "a bíblia nos fala", pra essas crianças a bíblia não tem boca, portanto não fala. Não fique com medo de não for bem sucedido. Erros acontecem com todos, o importante é aprender com os mesmos para que haja  crescimento.

Faça sempre avaliações com as equipes. Deixe que  falem e esponham suas dúvidas e anseios. Assim, você estará criando oportunidade pra que todos cresçam e se desenvolvam.

E, nunca deixe que a falta de um material se torne impencilho pra que não haja programação. Dê um jeito e peça a Deus pra abençoar. Se você se dobrar ao desÂnimo estará desprovendo uma ou mais crianças do conhecimento de Deus e de sua palavra.

Grande abç!
Ana D'ávila

"CONHEÇAMOS E PROSSIGAMOS EM CONHECER O SENHOR." (Oséias.6.3)

A arte de contar histórias

Por que contar história?
Contar histórias é um meio muito eficiente de transmitir uma ideia, de levar novos conhecimentos e ensinamentos. É um meio de resgatar a memória. Todo bom contador de histórias deve ser também um bom ouvinte de si mesmo, do mundo e de outras pessoas. O contador deve ser sensível para ouvir e falar. Contar simplesmente porque gosta de contar. O narrador deve estar ciente de que o importante é a história.
As crianças gostam de ouvir seus avós, pais, etc. contando histórias bíblicas, de fadas, da vida deles mesmos e de quando eram crianças. É preciso fazer uma seleção do que contar, levando-se em conta o interesse do ouvinte, a sua faixa etária e a lição que quer trazer ao ouvinte. Alguns pontos precisam ser considerados em cada faixa etária:

• 3 a 4 anos – idade do fascínio: Os textos devem ser curtos e atraentes, pode-se usar gravuras de preferência grandes. Histórias que tenham bichos, brinquedos e objetos e usem expressões repetitivas.

• 5 a 6 anos – idade realista: Histórias da vida real, falando do lar etc. Os textos devem ser curtos e ter muita ação, o enredo deve ser simples. Até os 6 anos a criança gosta de ouvir a mesma história várias vezes.

• 7 a 9 anos – idade fantástica: Gosta de histórias de personagens que possuem poder, histórias de aventuras, humorísticas e vinculadas à realidade.

• 10 a 12 anos – idade heróica: Narrativas de viagens, explorações, relatos históricos e preocupação com os outros e fábulas.

Como trabalhar uma história?

• Selecionar – Procurar dentro daquilo que se quer ensinar ou de acordo com o contexto da aula que será dada; pesquisar até encontrar algo que toque o contador de maneira especial. Se for uma história que já veio no material, leia várias vezes buscando encontrar nela algo especial que toque o contador, porque é só assim que ela será transmitida autenticamente ao público.

• Recriar – Não se deve pegar uma história e contá-la como vem escrita, é preciso passá-la para a linguagem oral. Saiba contar a história e não apenas decorá-la.

• Ensaiar– não se deve repetir nem exagerar nos gestos e movimentos. A voz deve ser aquecida para garantir um tom adequado; O olhar deve ser dirigido para todos os lados e para todos os ouvintes; Corrigir os vícios de linguagem, tais como: então, né, daí e outros.

• Estrutura – deve seguir estas 4 fases:

1. Introdução: deve ser rápida, interessante apresentando os personagens sem divagação. Ex: há muito tempo, era uma vez…

2. Desenvolvimento: são contados os fatos essenciais com bastante ação.

3. Clímax: ponto de maior emoção da história.

4. Conclusão: Aqui você deve ter maior atenção, pois na conclusão é que transmitimos a lição, o ensinamento para quem ouve.

A preparação do ambiente é necessária?

A preparação do ambiente é muito importante. Se o contador está numa sala de aula, deve fazer algo que mostre que naquele momento será contada uma história, chamando assim a atenção dos ouvintes para o momento. Como? Usando um objeto sobre a mesa ou um lenço jogado no ombro etc. O contador deve se prevenir contra ruídos e interrupções. Enfim, encontrar uma posição agradável.

Quais são os elementos necessários para se contar uma história?

Os seguintes elementos são fundamentais na contação de histórias:

• Emoção – O contador deve gostar do que faz e do que vai contar; deve antes navegar na história para depois transmiti-la.

• Expressão – é muito importante, o olhar deve transmitir o que está sendo falado, daí a importância de olhar para todos os ouvintes. Você pode se expressar durante a história com música, barulhos de objetos, com o corpo, tudo que deixe a história mais atrativa, mas sem exageros.

• Improvisação – Caso o contador se esqueça de uma parte da história, deve encontrar um modo de continuá-la, por isso a importância de saber o esqueleto da história e não decorá-la.

• Espontaneidade – O conhecimento da história oferece ao contador segurança, naturalidade, desibinição e espontaneidade para a contação.

• Credibilidade – O contador não deve denunciar o seu erro.

• Voz – é um elemento dramático e essencial; é o instrumento de trabalho do contador. Por isso deve observar o seguinte:

1. Altura – muito bem calculada para caracterizar os personagens.

2. Volume – é a variação entre forte e fraco, mostrando as emoções dos personagens.

3. Ritmo – é a variação de velocidade.

4. Pausa – é o silêncio no meio da fala, para dar o clima de suspense, mas não pode comprometer o significado das frases.

Procurar usar palavras de fácil compreensão para o público ouvinte.

Quais as formas para se apresentar uma história?

• Simples narrativa – É a mais fascinante de todas as formas, a mais antiga, tradicional e autêntica expressão do contador de histórias.

• Histórias narradas com auxílio do livro - Narrar com o livro, não ler a história. O narrador deve saber a história e vai contando com suas palavras. O livro fica aberto voltado par as crianças, à altura de seus olhos. As páginas são viradas vagarosamente para que elas possam ver as gravuras

• Com gravuras - Através delas as crianças observam detalhes que contribuem para a organização dos pensamentos e de criação.

• Com fantoches - São um convite a imaginação da criança, do jovem e do adulto. Pode-se também ensinar a criar fantoches e através dele contar cada um a sua história.

• Flanelógrafo - O personagem entra e sai de cena.

• Painéis, recortes, carimbos ou dobraduras

O recurso utilizado irá depender do número de ouvintes e do espaço físico que está disponível. Para cada situação um recurso que melhor se encaixe com o público ouvinte.

Quais atividades podem ser desenvolvidas a partir da história?

• Dramatização: após o término da história, reúna as crianças para juntos encenarem o que acabaram de ouvir.

• Trabalhos manuais: Recortes, dobraduras, colagem, pintura, atividades manuais que lembrem o que foi contado.

• Brincadeiras, jogos e atividades que complementem o ensino passado.

Fonte: Site Evangeliza Brasil

Turma da Bíblia - Material APEC

Você já ouviu falar sobre  Investigadores da Bíblia ? Saiba mais abaixo:

Turma da Bíblia

É um programa da APEC para meninos e meninas aprenderem da Bíblia, por meio de Cursos por Correspondência. Estas lições ensinam grandes verdades da Bíblia às crianças.
Qualquer criança vai gostar de participar da Turma da Bíblia, por três razões:
- As crianças gostam de pertencer a uma turma.
- As crianças gostam de receber cartas.
- As crianças gostam de aprender sobre Deus.









A APEC oferece os seguintes Cursos:

Investigadores da Bíblia I

10 lições: 01. Como é Deus 1? 02. Como é Deus 2? 03. De onde nós viemos?04. Quem é nosso maior Inimigo? 05. Quem é o Salvador Prometido? 06. Jesus está vivo! 07. Quatro perguntas. 08. Eu posso ser um Filho de Deus! 09. Jesus voltará! 10. Quatro coisas que Deus quer que eu saiba.

Investigadores da Bíblia II

12 lições: 01. Jesus Cristo é Deus! 02. Jesus Cristo é "Senhor de Tudo"! 03. Deus é por mim! 04. Estou na família de Deus! 05. Estou em Cristo! 06. Cristo vive em mim! 07. Meu inimigo "o Mundo"! 08. Meu ego, meu inimigo! 09. Meu inimigo Satanás. 10. Deus quer me Usar. 11. Você pode ser um ganhador de almas! 12. Jesus me Ama!

Como participar?

Opção 1 - Você envia o nome e endereço de suas crianças e a APEC administra o Curso.Se desejar envie uma oferta para cobrir os custos de envio, selos e correio. Aceitamos doações de selos de 1° porte.
Custo por aluno: R$ 5,00 (cada curso)
Opção 2 - Você organiza sua própria Turma da Bíblia.
Nós enviamos o material completo e as informações necessárias para você administrar o Curso. No final, ao enviar-nos o relatório, encaminharemos os respectivos diplomas para que você entregue às crianças.
Custo por aluno: R$ 2,50 (cada curso)

Como ganhar 10 crianças para Cristo?

Você mesmo pode levar 10 crianças (ou cem!) para Cristo com a Turma da Bíblia. Centenas de crianças estão conhecendo a Cristo como Salvador por meio destas lições. Você também pode fazer parte deste ministério!
O que eu devo fazer?
Você envia uma lição da Turma da Bíblia para a criança pelo correio. (Ou você pode entregar pessoalmente para elas). Ela lê a lição, respondem a folha de perguntas e envia de volta para você. Você corrige as perguntas e envia a folha para a criança junto com a próxima lição.
Quem pode começar uma Turma da Bíblia?
Qualquer pessoa convertida, seja homem ou mulher... jovens também! Você não terá que falar em público. Você nem mesmo terá que sair de casa. Só para ir ao correio. Nós providenciaremos tudo o que você vai precisar.
Mesmo que você seja um novo convertido, uma dona de casa atarefada, ou uma pessoa mais velha, pode encontrar tempo e ganhar dez crianças para Cristo com sua própria Turma da Bíblia

Onde você conseguirá alunos?
As crianças estão em toda parte. Matricule as crianças do seu bairro. Encoraje-os a matricularem seus amigos. Você e seus amigos tem filhos, netos, sobrinhos e sobrinhas. Você pode pensar em algo mais emocionante do que ter crianças vindo até você, através da Turma da Bíblia, dizendo: "Você pode me ensinar sobre Jesus?"
Temos somente uma vida, que logo passará. Somente o que se faz por Cristo permanecerá!
Entrar no céu e ver nosso Senhor faze a face... será uma ALEGRIA. Mas, levar muitos preciosos meninos e meninas com você... será uma ALEGRIA MULTIPLICADA!

É facil começar!

O pacote "Ganhe 10" contém lições para 10 alunos na faixa etária de 8 a 12 anos, num total de 220 lições. Cada criança fará os cursos:
- Investigadores da Bíblia I (10 Lições)
- Investiugadores da Bíblia II (12 lições)
No pacote "Ganhe 10" você recebe, além das lições, todo o material necessário e ainda INSTRUÇÕES COMPLETAS, que são fáceis de entender.
CustoSomente R$70,00 e nós pagamos o frete.
Pagamento via Depósito Bancário
- Banco Bradesco - Agência: 0475-8 - Conta corrente 8684-3
- Em nome da Aliança Pró Evangelização das Crianças - CNPJ: 60.999.174/0001-31
- Envie o comprovante de depósito por fax juntamente com o seu nome completo, endereço de entrega do material, número de CPF, telefone para contato.
Grátis
Para cada pacote "Ganhe 10" adquirido, ganhe 01 camiseta da Turma da Bíblia.
Tamanhos: P - M - G - GG (*)
(*) sujeitos a disponibilidade do estoque.
Prazo de entrega:De 01 a 15 dias em todo o Brasil.

Ministério Turma da Bíblia - Fale conosco:

Tel: (11) 5089-6636
Atendimento de segunda a sexta (horário comercial)
E-mail: turmadabiblia@apec.com.br
Fonte: http://apecbr.com/home/index.php?option=com_content&view=article&id=110&Itemid=108

Ensinando e aprendendo sobre valores - Dica de livros, vídeos,...

 

 Apesar de ser uma literatura secular ela pode ser indicada pra uso dos pequenos em casa e até mesmo complementar aulas de EBD e culto infantil. Os títulos são:

• A Força do exemplo - Verdade / Honestidade
• A Honestidade vence sempre - Verdade / Honestidade
• Desculpe-me - Boas maneiras
• Ecos da vida - Altruismo
• O que é o amor - Amor
• O valor da Ética - Ética
• Perdoar, sempre - Perdão

Meus irmãos, é necessário que valores sejam passados às crianças desde cedo, mas não esqueçam que o nosso exemplo ainda é fundamental pra educação das crianças.

Aos professores e pais, indico vídeos do Pr Ariovaldo Ramos. Alguns temas como perdão, graça, oração, são abordados neles. No caso de os irmãos não terem condições de comprá-los, acessem o link:

Estudos bíblicos com o Ari (Seminário Livre de Missão Integral)
Temas:
- Vivendo a Graça de Deus
- Igreja: Razão ou Revisão
- O Evangelho do Reino
- Oração: Um jeito de mudar a História
- O Deus de Jacó
- O que é ser salvo?
- O perdão que sustenta o Universo
- Arrependimento
- Amor: "O Conteúdo Universal"

  Outros temas e pregadores poderão ser encontrados em:
Material da Sepal (Servindo Pastores e Líderes)

 Material pra comprar:
Loja Sepal

Corinhos Infantis - É Feliz o lar

É Feliz O Lar

Se com o papai está Jesus
É feliz o lar (3x)
Se com papai está Jesus
é feliz o lar

Se com a mamãe está Jeus
é feliz o lar (3x)
Se com a mamãe está Jesus
é feliz o lar (3x)

Se com os irmãos está Jesus
é feliz o lar (3x)
Se com os irmãos está Jesus
é feliz o lar

Se na familia está Jesus
é feliz o lar (3x)
Se na familia está Jesus
é feliz o lar 

Audio para download: 
É Feliz o Lar - 4shared
P.s. 1 - A letra é diferente. Favor adaptar à melodia.
P.s. 2 - Algumas tias conhecem essa melodia postada no 4shared outras, como eu, sabem cantar esse cântico de outra forma.

Dia das Mães - programação 2

Programa para o dia das mães

Cenário- Lar
Personagens- crianças vestidas de:pai, mãe, filho, relógio, criança com a Bíblia, narrador ( a quantidade de crianças que tiver, por exemplo: 5 mãezinhas, 4 paizinhos e assim por diante.)

Narrador- Aqui está um lar feliz. Hoje são tão poucos os lares que estão completos... Mas no plano de Deus o lar tem pai, mãe e filhos. Só estar completo não é sinal de felicidade. Qual será, então, o sinal de um lar feliz?

*crianças meninos maiores, vestidos como papai, meninas maiores, como mamãe e os pequeninos como filhos.

* crianças entram cantando:
Se com papai está Jesus, é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.
Se com mamãe está Jesus é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.
Se com os filhos está Jesus é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.

Narrador- Eis o segredo do lar feliz: É ter Jesus como um dos moradores. Papai é legal, trabalhador e responsável.

* crianças falam: Pai, o presente que queremos é que ame a mamãe. " Mostrem pelas esposas o mesmo tipo de amor que Cristo mostrou pela Igreja" ( Efésios 5:25)

Narrador- Os filhos alegram o lar. 

* crianças falam: "Os filhos são um presente do Senhor, uma grande recompensa dada por Ele". Salmos 127:3

Narrador- Tudo isso é verdade... Agora falemos da mamãe e para a mamãe.

* crianças falam: " A mulher sábia faz do seu lar um paraíso, mas a mulher tola, sozinha estraga a vida de sua família" Provérbios 14:1
Cantam:
Aqui vive alegre pessoal Família bem original : Um pai, uma mãe, um irmão, uma irmã Nenê miudinha e gentil - 2x
Que bom ter papai no meu lar Que boa é mamãe para mim Feliz é o lar que tem uma mamãe Tão sábia cuidando de nós - 2x

Narrador- Sabemos que existem tantas coisas interessantes e importantes a se fazer com o seu tempo, principalmente porque você é uma mãe tão moderna, mas queremos lembrá-la o quanto é importante dar de seu tempo para o lar: marido e filhos.

* crianças: Há tempo certo para cada coisa: Tempo de ficar em casa Tempo de sair de casa Tempo para ser mãe Tempo para ser mulher

* Entram os reloginhos e cantam:
(melodia retirada da coleção "Fala-me agora" da APEC) Tic tac, Tic tac é o reloginho...
Tic tac ouça bem é o reloginho.
Não deixe de separar: tempo para seus filhos (2x)
Diz o reloginho ...Diz o reloginho ...

Narrador- Ouvimos tanto falar sobre ter sabedoria para ser mãe, onde encontramos a tal sabedoria?

* Entra uma criança trazendo a Bíblia e diz: A mãe sábia quando ensina seus filhos mostra sabedoria, ensinando e corrigindo com amor.

* Crianças cantam:
Filhos obedecei em tudo a vossos pais Porque isso é agradável ao Senhor. Mamãe não provoqueis os filhos à ira Mas criai-vos na discipilna do Senhor

Narrador: E para vocês, filhos, a Bíblia diz: "...obedeça sempre a seu pai ; nunca deixe de seguir os conselhos de sua mãe" Provérbios 6:20

Narrador- A verdadeira beleza, a verdadeira honra de uma mulher está em amar e obedecer ao Senhor. A mulher que faz isso deve ser elogiada diante de todos, deve receber cumprimentos e homenagens de toda a sociedade. Provébios 31

* Cantar uma canção de ninar
(ou outra a escolha), as crianças devem fingir que ninam um bebê.
Dorme tranquilo Dorme mansinho, dorme nenê Cuidando de ti, orando por ti eu estarei.
Que as bençãos do nosso bom Deus Venham estar envolvendo você Dorme tranquilo, dorme mansinho Pois eu ti amo, dorme nenê.

Observação: Todas as músicas podem ser substituidas, ou colocar melodias que se adaptem a elas. Veja o cd da Tia Romilda aqui e faça o download, após tê-lo feito, ouça as faixas 44,58,59 e 60. Depois veja quais ficam melhores pra adaptação ao texto. Infelizmente, músicas como "É feliz o lar", são difíceis de se conseguir. Pra quem não conhece fica a sugestão. Não se assustem com o vibrato do órgão no audio. Essa gravação é antiga e graças a um irmão ela foi adaptada do vinil.
Ouça e depois cante normalmente, vc verá que a letra ainda faz a diferença.


Grande abç!
Ana

Dia das Mães - programação

                                            Dia das Mães

Dramatização: FLOR DO AMOR
FLOR DO AMOR
 

É colocado à frente um flanelógrafo de cor escura (azul ou preto);
Enquanto falam e cantam, as crianças formam a “flor”, pregando suas partes;
O miolo dourado é o AMOR;
As pétalas vermelhas são OBEDIÊNCIA, RESPEITO, AJUDA e CARINHO;
Preparar: miolo com papel laminado dourado com letras coladas formando a palavra AMOR; e as pétalas em cartolina, ou papel-cartão, as letras podem ser escritas.

O DESENVOLVIMENTO
Diálogo de duas crianças.
1ª Criança: Um presente de gratidão
Desejo à mamãe ofertar.
Dinheiro não tenho, não.
Não sei o que posso dar..
2 ª Criança: Existe uma flor diferente
Que toda mãe quer ganhar.
Não se compra, nem se vende;
É preciso cultivar
1ª Criança: Lírio...cravo...rosa...qual?
Qual é o nome desta flor?
2 ª Criança: É uma flor especial...
Ela se chama FLOR DO AMOR!
(Crianças vêm uma a uma, trazendo o miolo e as pétalas e formando a flor no flanelógrafo).

MIOLO
O miolo dourado
Que enfeita a flor,
Tem o seu nome
Se chama AMOR.

Grupo de crianças cantam
“O amor é o começo, o amor é o fim;
Com amor pode haver,
Esta flor no seu jardim!”

(Cantar duas vezes com a música de estrofe e coro da canção de Natal
“Muitos anos atrás, numa noite de paz.”)

FLOR DO AMOR
1ª Pétala: Obediência
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso conhecer
A lei de Deus e praticar:
E aos pais obedecer
2ª Pétala: Respeito
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso haver respeito
Entre as pessoas do lar
Este é o melhor jeito!
3ª Pétala: Ajuda
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso não esquecer:
Um ao outro ajudar.
É este o nosso dever!
4ª Pétala: Carinho
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso ter carinho
Todo mundo alegrando
E os corações animando!

Voltam as duas...crianças que iniciaram:

2ª Criança: Viu? É fácil de aprender!
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso Ajudar e Obedecer;
Dar carinho e respeitar!
1ª Criança: Enfim encontrei um bom presente
Para mamãe ofertar:
Esta flor tão diferente
Que dá alegria ao lar!
Grupo de crianças canta “Flor mamãe”, com música do nº 146 do H.E.

Flor do Amor, flor diferente
Que devemos cultivar.
Plantemos sua semente
Cada dia, em nosso lar!
Sim, esta flor! sim, a Flor do Amor!
Sim, esta flor traz bênçãos do Senhor.
Alegremente nós cantamos
Ao Bom Deus, nosso louvor.
Com carinho, ofertamos
P’ra Mamãe a “Flor do Amor”

Colaboração: Irmã Inês

Artes em EVA com moldes

Olha que preciosidade encontrei no Blog Artes da Luciana Reis. Vez em quando a gente procura algo assim, mimoso e bonito pra ilustrar uma história ou, até mesmo, dar de lembrança pra criança fixar o aprendizado em casa durante a semana. Vale à pena confeccionar!

Dia das Mães - Chinelos personalizados

Se a verba do departamento ou da classe é alta pra esse tipo de comemoração, por que não encomendar chinelos personalizados? Dependendo do lugar onde você mora, não sairá tão caro assim, ainda mais se a turminha for pequena. Procure um serviço do tipo confecções de brindes/impressões e procure tirar um orçamento. Quem sabe não dá pra fazer? Boa sorte!
P.S. Não esqueça de perguntar o número dos chinelos das mães, discretamente, ao marido, filho ou outro membro da família.

Dia das Mães - Lembrancinhas para todos os gostos e bolsos

 Para o Berçário - Qual a mamãe que não gostaria de uma lembrancinha dessas? O Fundo pode ser de papel cartão, a tinta guache pode ser utilizada para a impressão plantar e as bordas em EVA.
Vc poderá fixar um versículo bíblico logo abaixo do quadro, tipo: Pv 22:6 e complemente com alguma frase de incentivo, por ex:  Mãe, obrigado(a) por me ensinar o caminho!

 Para o Maternal - Fixe a palma da mão da criança com tinta guache. O caule e as folhas vc fará com papel tipo cartolina ou outro de consistência firme. O papel colorido utilizado pode ser o collor set.
Tradução do verso: "Esta não é apenas uma singela flor. Ela foi feita com minhas mãos.  Ela chega até você como parte do meu amor, especialmente pra dizer que eu desejo que vc tenha um feliz Dia das Mães."
Sugestão: Pv 31:10 ou Pv 31:30

 Para as demais idades - Porta lixa - . Corte o EVA e utilize a cola quente para unir as partes ou a cola própria para EVA.

Para todas as idades - Puxa Saco de vaquinha - Não consegui o molde deste, mas de outros que foram confeccionados em feltro, mas podem ser feitos em TNT+EVA. Estão no Picasa da Priscila de Paula
Acessem: Picasa Priscila de Paula - Moldes puxa saco

Dia das Mães - Molde da vaquinha

 VocÊ pode fazer a vaquinha e colocar um bloquinho de anotações em sua barriga, com poucas folhas, ou adaptá-lo como porta papel de recados. Ela poderá ser pendurada na cozinha/copa ou ter fixo em suas costas alguns pedacinhos de ímã. Não esqueça da cola quente!
É uma boa sugestão para as professoras que têm poucos alunos, p.ex: classe de EBD. Não esqueça de envolver o presentinho num plástico estampado apropriado e amarrar com fitilho. Fica uma gracinha!
Em breve postarei o molde da Galinha.
Bjkas mil!!!
Ana

Páscoa - atividades e decorações

Veja quanta idéia maravilhosa! No Blog da tia Caren (Blog Ebd ensinando com amor) vc poderá encontrar ainda mais. Esses são apenas alguns exemplos. Pra vc que ainda está na dúvida, não perca tempo! Decida logo e mãos à obra!

Sugestões:
1 - O móbile poderá servir como lembrança para os bebês do berçário e para os pequenos, de 1 até 3 anos. Deverá ser entregue 1 semana antes à cada pai. Estes já podem apontar os personagens da história e dizer seus nomes, tb, aos maiores, contar a história (já falei com meu filho quando ele tinha 2 anos que Jesus ficou de castigo na cruz, no lugar de todos. Ele não tinha cometido nenhum erro até então, mas ele aceitou mesmo assim. Ele entende que Jesus é legal porque nenhuma criança, assim como nenhum ser humano, acha justo que um inocente pague pelo erro do outro, logo, Jesus foi muito legal em ter ido pra cruz pagar o castigo). Não importa se a criança irá rasgar, o importante é o aprendizado. Para que fique com maior durabilidade, o professor poderá revestir os personagens com contact;


2 - A cena da páscoa poderá ser feita com os Juniores e, também, com as crianças em fase escolar.


3 - O desenho poderá ser dado às crianças de 2-5 anos. Em sala ou para casa, como lembrança.

Grande abç!
Ana

 Cena da Ressurreição 1

 Cena da Ressurreição 2

 Móbile de Páscoa

Para colorir

Música - Cristo já ressuscitou! - Corinhos Remix

Cristo já ressuscitou aleluia;Sobre a morte triunfou...Aleluia...
Tudo consumado está... Aleluia...
Salvação aos homens dá... Aleluia...
Uma vez na cruz sofreu...Aleluia...
Só por nós Jesus morreu...Aleluia...
Mas agora vivo está...Aleluia...
Para sempre reinará...Aleluia...

Teatro - Maquiagem na Pantomima - com vídeo explicativo

A maquiagem na pantomima é tão importante quanto o figurino, é com ela que se diferenciam as personagens. A maquiagem é capaz de transmitir muita informação se feita com cuidados.
A maquiagem perfeita, que é utilizada para retratar machucados, cicatrizes, etnia, e outros pode ser deixada apenas para o teatro dramático, para a pantomima a maquiagem deve ser clara e direta, sem ter compromisso com a perfeição, pois a pantomima é uma arte completamente abstrata, e assim segue a maquiagem com ela.

Já estou em contato com pessoas que(entendem de maquiagem) e hão de colaborar...  

 

Os grupos de pantomima cristãos costumam padronizar o tipo de maquiagem.

 A respeito das tintas, sugere-se três opções.
A primeira seria pasta d’água, porém esta pode manifestar alergia em alguns atores, por isto sugere-se a pasta d’água de farmácia de manipulação que é completamente antialérgica;
A segunda opção é panqueique e a terceira tinta facial infantil, disponível em todas as cores e todas antialérgicas. Todas estas tintas são removíveis com água e facilmente diluídas.
Durante a maquiagem deve-se ter cuidado com os olhos. Maquiar perto demais dos olhos pode correr o risco de um contato e haver sérias complicações, além de estragar o espetáculo. Portanto, cuidado com os olhos e deve-se pedir para alguém mais experiente passar lápis de olho nos atores, assim a maquiagem não precisa chegar no olho e não fica um buraco sem maquiagem abaixo do olho.

Fonte: Site Teatro Cristão

Mais matérias: Conhecendo-o-rosto-maquiagem / Dicas-de-maquiagem-para-teatro

Teatro - Afinal, o que é PANTOMIMA ?

      

Podemos dizer pantomima é uma espécie de teatro gestual, diferenciando-se da expressão corporal e da dança. " é a

arte objetiva da mímica, de narrar histórias através do movimento corporal " , afirma Ricardo Bandeira.

A pantomima é usada como acessório dos comediantes, cômicos, clowns, atores, bailarinos, enfim, os intérpretes.

Temos 5 Peças em estilo "Pantomimas" em nosso site, confira clicando em "Peças" na barra de menus ao lado.

Na pantomima os artistas devem buscar a forma perfeita, a estética da linha do corpo, pois através do gesto se dirá tudo o que a pantomima está na habilidade adquirida pelo artista mímico em se transfigurar no ato da interpretação, passando à platéia emoções, sentimentos , sensações...

È uma das artes que exige 100% do artista para que ele receba 100% de retorno, ou seja de atenção do público.

Devemos procurar fazer o melhor para Deus, buscando sempre a perfeição.Jesus chamou e capacitou seus discípulos para um ministério: Mt 48:19 , Jesus chamava a atenção das pessoas . A mímica tem sido utilizada como meio de evangelismo e até sendo mais usada que o teatro.

A mímica exige do artista estar com sua mente ligada, atenta, concentrada a fim de transformar aquele objetivo invisível através do processo de imaginação


HISTÓRIA DA PANTOMIMA

A pantomima atual é resultado de mais de 5.000 anos de especialização. Suas origens são religiosas como também as do próprio teatro dramático. Nas diversas civilizações antigas e primitivas onde os sacerdotes usavam expressões corporais para transmitir sensações do divino, narrando epopéias, revelando assim características pantomímicas. Esta semente pantomímica e´encontrada nos rituais egípcios, hindus, sumérios e gregos.


O QUE UTILIZAR QUANDO TIVER FAZENDO MÍMICA

1. VESTUÀRIO: roupa leve que facilite os movimentos, que chame a atenção do público:

2. CORPO: postura adequada para iniciar os movimentos e expressões, ter um bom condicionamento físico a fim de terminar a mímica como começou;

3. FTGURINO:é importante caracterizar o personagem conforme roupa e cor. Atentando somente para o comprimento e decotes nas roupas, o figurino ainda irá dizer o que é o personagem antes mesmo que esse faça algum movimento;

4. ADEREÇOS: eles são importantes para o aperfeiçoamento da representação em cena, mas não são obrigados, uma vez que o mímico pode representar tais objetivos e ainda mesmo que esse faça algum movimento;

5. SONOPLASTIA: um bom cd é indispensável durante a apresentação, tanto para o mímico que irá aproveitar todos os recursos que a música oferece como para o público que entenderá tudo o que diz a música. As músicas mais indicadas para pantomima são aquelas que tenham uma letra edificadora e muitos recursos para as expressões mímicas.

IMPORTANTE: 

O ator mímico precisa conhecer e estudar o corpo, treinar constantemente expressões de alegria, choro, dor, desespero , felicidade...O ator tem que expor seu lado ridículo a fim de liberar tais emoções e sentimentos , deve-se usar a sensibilidade e conhecer a importância daquele personagem.

Fonte: Site Teatro evangelico

Páscoa - Adolescentes - Pantomima - AGNUS DEI

Este vídeo foi o mais visível que achei. Os outros são bons mas este está mais didático.
Pra quem ,como eu, não concorda com alguns avanços que o culto moderno está apresentando,
digo que o teatro mudo vem se mostrando como um recurso muito plausível. Sem nenhum apelo sexual, o teatro é um recurso acessível pra todas as igrejas, basta haver iniciativa e força de vontade. Os resultados são ótimos.
O Passo-a-passo(PAP) vc encontrará em: Blog do Teatro MCG's
e, também, em: Teatrocristao.net
Boa programação!
Ana

Música - Não foi o coelhinho que morreu na cruz - Mig e Meg / Mara Lima

 Não foi o coelhinho que morreu na cruz.
Quem foi cruscificado foi o meu Jesus.
Na sexta Ele morreu, mas morto não ficou.
Domingo de manha Ele ressucitou.

A páscoa comemora a ressureição.
Mas muita gente nem se lembra disso não.
Existe muita gente que não dá valor.
Ao grande sacrificio do meu Salvador.

Música - Páscoa - Cristina Mel

Composição: Alberto de Mattos (Turma do Printy)

 

Páscoa! Páscoa! Páscoa!
Páscoa! Páscoa!
P, A, S, C, O, A 4X
P de Passagem
A de Amor
S de Senhor e Salvador
C de Cristo, o caminho para o céu
O de Orientador
A de Alegria, Amizade e Amor.
Quando Jesus Cristo a sua vida entregou
A minha Páscoa bem mais doce se tornou
Morreu na cruz, foi assim que me salvou
Mas no terceiro dia Ressuscitou!

Páscoa - lição EBD ou base pra culto.

1.     Objetivos:

*       Ensinar que Deus explicou exatamente como os israelitas podiam escapar da última praga e ser livrado da escravidão.

*       Ajudar cada aluno a sentir que Deus nos ama com tanto amor que quer que nós sejamos salvos da punição do pecado e tornemo-nos seus filhos.

2.      Lição Bíblica: Êxodo 10.21 a 12.20 (Base bíblica para a história o professor)

Versículo para decorar:

João 1.12  “Mas, a todos quantos o receberam, aos que crêem no seu nome, deu-lhes o poder de se tornarem filhos de Deus”.

3.     Período de Adoração:

1)    Cânticos: 1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

2)     Oração

4.     Atividades:

1)     Pode-se usar o flanelógrafo para contar a história

2)     Memorizar o versículo

3)     Jogo com perguntas

4)     Atividades das páginas 3 e 4.

Ponto de contato:

Quando Moisés foi a Faraó e pediu que ele libertasse os escravos, Faraó disse:

-       Quem é Deus que eu devo obedecê-Lo?

Depois Faraó começou a entender a resposta desta pergunta.  Deus não deu a resposta em palavras, mas em atos.  Mandou as pragas.  Cada uma mostrou o poder de Deus.  Você sabe nomear as pragas?  Mas, mesmo Deus tendo enviado as pragas Faraó não obedeceu, portanto, foi necessário que mais uma praga se abatesse sobre o Egito.

História Bíblica:

         Então, Moisés estendeu a mão em direção ao céu e, imediatamente, as trevas desceram por três dias de modo que ninguém podia sequer sair de casa.  Embora na terra dos israelitas, a luz do sol continuasse a brilhar.  Logo, Moisés foi chamado pelo Faraó, o qual ordenou:

-       Bem, vão logo adorar ao seu Deus, e levam as famílias, mas os rebanhos e o gado têm que ficar aqui.

Moisés respondeu-lhe, com decisão:

-       De jeito nenhum!  Precisamos levar nossos rebanhos para adorá-Lo!

O Faraó gritou, histericamente, já esquecido do poder do Senhor:

-       Saiam daqui!   Se voltarem, vocês dois morrerão!

Então, Moisés acrescentou:

-       Assim será, ó Faraó!  Nunca mais veremos o seu resto!

Depois de nove pragas duras, Deus disse a Moisés e a Arão:

-       Os israelitas devem se preparar para partir, seguindo estas instruções: Cada chefe de família matará um cordeiro usando seu sangue para fazer uma marca na porta da sua casa.   Também, preparará uma ceia especial, para comer imediatamente antes da fuga.

Moisés transmitiu ao povo todas estas instruções, acrescentando:

-       Hoje à meia noite, Deus mandará um anjo, que passará por todo o Egito, trazendo a morte ao filho mais velho de todas as casas que não tiverem sangue nos marcos e na verga da porta.  E, para não morrer, nenhum israelita pode sair de casa até o amanhecer.  Todos devem estar preparados para viajar, aguardando o sinal de partida. 

 Lição Pratica: 

 

Este jantar à meia noite foi chamado de “Ceia da Páscoa”, pois esta palavra significa “passar por cima de”.  Você pode ver como essa palavra se liga com o sangue nas portas e o anjo de Deus?  Deus ordenou aos israelitas que sempre se lembrassem da Páscoa, todos os anos, e que contassem aos filhos e netos o que havia acontecido naquela noite.

Deus proveu uma maneira em que os israelitas podiam escapar da punição da última praga.  Mas, eles tinham que fazer exatamente o que Deus mandou.  Acreditar e obedecer eram a única maneira em que o povo podia escapar da punição de Deus.  Isso foi o plano de Deus para eles.  Deus tem um plano para você também.  Ele mandou seu filho, Jesus, ao mundo.  Jesus morreu para nos dar perdão e nos fazer filhos de Deus.  O plano que Deus nos deu é chamado o plano de salvação.  Deus quer que nós: 

1) ouçamos Sua Palavra, 

2) acreditemos na Sua Palavra, 

3) arrependamo-nos de nossos pecados, 

4) confessemos que Jesus é o filho de Deus, e 

5) sejamos batizados.  

 Depois, somos membros da família de Deus e Ele exige que permaneçamos membros fiéis da sua família.

Perguntas:

1.     Por quanto tempo a escuridão ficou no Egito?

2.     Estava escuro na terra de Gósem onde moravam os israelitas?

3.     O que foi a última praga?

4.     O que o povo tinha que fazer para salvar seus filhos?

5.     Como os israelitas tinham que comer sua última refeição antes de partir do Egito?

6.     Como se chamava esta refeição?

7.     Quantas vezes Deus mandou os israelitas repetirem a Páscoa e porque?

Fonte: Multiply da irmã Márcia Calixto

Páscoa - Jogral

Cristo ressuscitou verdadeiramente!

1 – Querida Igreja, estamos aqui nesta noite para celebrar o mais importante acontecimento em toda a história da humanidade!

2 – O acontecimento que mudou a história do mundo e as nossas próprias vidas para sempre!

3 – Quando o mundo se encontrava envolto em densas trevas, Deus enviou-nos a luz através de seu filho Jesus Cristo!

4 – Enquanto esteve aqui como homem, Jesus pregou, ensinou e fez grandiosos milagres e maravilhas.

5 – E passaram-se 3 anos desde que Pedro, Tiago, João e os outros discípulos ouviram o primeiro chamado de Jesus de Nazaré!

6 – Uma experiência que eles nunca esqueceriam: sentar-se a seus pés, vê-lo operar inacreditáveis milagres e acreditar que ele era o Messias prometido por Deus!

1 – Mas agora se aproximava o fim do tempo em que estariam juntos. E numa segunda-feira, Jesus entra no templo no tumultuado templo de Jerusalém!

2 – Vendo os cambistas e a compra e venda de animais, Cristo se ira e os expulsa de lá dizendo:

Todos: A minha Casa será chamada Casa de Oração, mas vós fizestes dela um covil de ladrões!

3 – Na terça-feira, Judas, um dos apóstolos, procura os sacerdotes e concorda em trair Jesus por trinta moedas de prata!

4 – Na quarta-feira, eles passam o dia na aldeia de Betânia e ali, Maria, irmã de Lázaro, unge a Jesus com um ungüento caríssimo e ele diz:

5 – Esta mulher praticou uma boa ação para comigo. Pois, derramando ela este ungüento sobre o meu corpo, fê-lo preparando-me para o meu sepultamento.

6 – Na quinta-feira, os discípulos celebram a Páscoa com Jesus em Jerusalém e ali ele fala claramente sobre a sua morte!

1 – Os discípulos se entristecem, pois não querem ver o seu grande Mestre, o Libertador prometido há tantos anos, morrer nas mãos dos pecadores!

2 – Mas naquela mesma noite Jesus é preso, acusado e condenado!

3 – E na sexta feira... Oh, terrível sexta feira, Jesus é humilhado, ultrajado, açoitado, cuspido, ferido, escarnecido e, por fim, crucificado!

4 – Durante o sábado, o corpo do nosso Salvador repousa sem vida num sepulcro de um homem rico. Quão infeliz sábado!

5 – Os discípulos escondem-se, temendo por suas vidas!

1,2,3 – Suas esperanças foram frustradas!

4,5,6 – Seu mundo foi destruído!

6 – Porém, no domingo, tudo recomeça, pois se ouve a mensagem:

Todos: Cristo Ressuscitou! Cristo Ressuscitou! Cristo Ressuscitou!

1 – Ao raiar aquela manhã, algumas mulheres foram ao sepulcro!

2 – Elas estavam preocupadas pensando: Quem nos removerá a pedra?

3 – Mas eis que, ao chegarem lá, a pedra já estava removida!

4 – E encontraram apenas um anjo assentado sobre a pedra, o qual lhes disse:

5 – Não tenhais medo; pois eu sei que buscai a Jesus, que foi crucificado.

Todos: Ele não está aqui, porque já ressuscitou!

6 – E, saindo elas do sepulcro, com temor e grande alegria, correram a anunciá-lo aos seus discípulos!

1 – E este é o verdadeiro sentido da Páscoa para esta Igreja!

2 – Jesus, o Cordeiro de Deus, naquela sexta feira foi sacrificado por nós!

3 – O preço que não podíamos pagar, Ele pagou por nós!

4 – Mas ao terceiro dia, a morte não o pode mais deter naquela tumba fria e ele ressuscitou!

5 – E ao encontrar com os seus discípulos ele disse: É-me dado todo poder no céu e na terra! 

6 – Este é o Jesus que adoramos!

1 – Não temos medo da morte, pois Ele já a venceu por nós!

2 – Não ficamos desesperados, pois Ele é a nossa esperança!

3 – Não somos mais cativos, pois, através do seu sacrifício, Ele nos libertou!

4 – O nosso Jesus não é um coitadinho que não consegue descer da cruz!

5 – Não, ele não está detido numa redoma de vidro, para que os outros sintam pena dele!

6 – O nosso Jesus não é aquele representado nos quadros ainda sangrando e com o rosto mais infeliz do mundo.

Todos: O nosso Jesus é diferente, pois Ele está vivo!

 

1,2 – Queres ser perdoado nesta noite? Vem a Jesus!

3,4 – Queres alegria, paz e liberdade? Vem a Jesus!

5,6 – Queres ter a vida eterna com Deus? Vem a Jesus!

Todos: Sim, vem a Jesus! Pois Ele é a esperança para tua vida! Ele tem todo poder no céu e na terra! Jesus é o único digno de toda honra, toda glória e toda adoração, pois muito mestres já morreram, mas só Jesus ressuscitou! Sim, Ele ressuscitou verdadeiramente!
Fonte: Multiply da Familia Araujo 

ADENDO:

Sugestão pra apresentação dos juniores, pré-adolescentes e/ou adolescentes num momento reflexivo em meio ao culto de adultos. Achei o texto fácil, com uma linguagem bem inteligível. Seria muito bom que a tia ou conselheira responsável pela apresentação escolhessem 6 pessoas do grupo que tivessem boa dicção, expressão e leitura, para que a apresentação ficasse impecável. O texto poderia ser impresso em cartolina de tamanho A4 onde numa das páginas ficasse o texto inteiro com a parte da fala da criança em negrito ou sublinhada de canetinha marca texto e o verso contivesse uma das letras da palavra P-Á-S-C-O-A, de tal maneira que no final da apresentação as crianças ou adolescentes pudessem levantar as placas falando a seguinte frase: Jesus, minha/nossa verdadeira páscoa!   

Envolvendo o grupo - Juniores=>As outras crianças do grupo, caso seja utilizado o jogral pra juniores, pra não ficarem de fora da programação poderiam entrar juntamente com os demais levando consigo folhas de palmeiras.

Envolvendo o grupo - Adolescentes=> Arrumar alguns adolescentes e caracterizá-los com roupas de época e fazer fotos encenando os momentos relatados no texto. Esses podem ser apresentados no data show, caso a igreja tenha. Se a igreja não tiver uma mídia, poderá encenar na hora ou preparar transparÊncias com as fotos e exibi-las em sequência no momento da fala dos jovens em aparelho retroprojetor.

Grande abç!

Ana