Culto e Ebd Infantil

Teatro Cristão - Dicas de Peças

2012-02-09T08:47:00.000-02:00

Você poderá obter em:
Dicas.gospelmais
Teatroevangelico.com.br
Teatrocristao.net

Frutos Saborosos - Mordomia - material adventista no picasa

2012-01-27T13:19:00.000-02:00

Material relativo à crescimento cristão. Não perca o seu! Acesse:

Picasa Anadbf

Missões Mundiais - Bonequinhas de Papel pra Montar Mary Doves

2011-11-04T10:00:00.001-02:00

Para presentear as meninas num culto de missões que faça alusão ao México, África, Japão e/ou Irlanda.

Uma boa sugestão são as bonequinhas de papel.

Visuais e Decorações

2011-10-16T10:13:00.001-02:00

Novo álbum no meu Picasa. Confira abaixo algumas fotos:

Como trabalhar com Adolescentes e Pré-adolescentes.

2011-09-18T17:15:00.000-03:00

Trabalhar com adolescentes é mesmo um desafio! Por isso...

1 - Seja honesto e franco - se você não sabe uma resposta, não enrole, pesquise e responda depois. Incentive a conversa aberta e crie uma relação de confiança com os jovens, assim eles passarão a se sentir à vontade para fazer perguntas e participar.

2 - Respeite as opiniões - eles já querem ser tratados como adultos - mas ajude-os a perceber erros e problemas - adolescentes ainda tem muito de criança dentro de si. Promova o respeito mútuo (com você e entre eles).

3 - Utilize temas atuais e do interesse deles, ou tente atualizar os temas que você vai trabalhar. Mantenha-se atualizado sobre os interesses dos jovens: preste atenção às vitrines de lojas, assista um pouco de TV os programas que eles gostam, converse com professores, psicólogos e profissionais que convivem com eles.

4 - Varie as técnicas na medida do possível; use dinâmicas, vídeos, jogos de computador, brincadeiras, trabalhos manuais - coisas nas quais os jovens possam participar e fazer por eles mesmos. Adolescentes gostam de novidades, de ser surpreendidos, de se movimentar.

5 - Evite palestras ou lições de moral. Leve os jovens a encontrar a "moral" por eles mesmos. Uma técnica interessante é a do tribunal: divida em 2 grupos - acusação e defesa - e você pode ainda ter um 3°. grupo para júri. Proponha um texto bíblico, por exemplo uma atitude controversa de Jesus. Os jovens devem apresentar seus pontos de vista, de acordo com o grupo a que pertencem, podem convocar testemunhas (personagens que outros jovens irão interpretar). É preciso chegar a uma conclusão no final - se nem todos concordam que pelo menos todos entendam o que levou Jesus a agir como agiu. Pesquise em livros de técnicas de dinâmicas de grupo ou peça ajuda a profissionais de RH ou pedagogos para outras técnicas como esta.

6 - Conte histórias, essa é uma atividade que atrai todas as idades - quem não gosta de um pouco e mistério, romance, aventura? A Bíblia tem inúmeras passagens interessantes, divertidas, guerras, paixões, etc...

7 - Crie momentos descontraídos, sem tema ou responsabilidade (um jogo de futebol ou queimado depois da reunião, um piquenique ou passeio, gincanas, etc..) - o ambiente informal ajuda a promover a integração e a amizade entre os juvenis.

8 - No mais, entregue-se nas mãos de Deus, ele te guiará e mantenha a mente aberta para aprender sempre!

Adolescentes - AJUDE SEUS FILHOS ADOLESCENTES A AVANÇAREM NÁ FÉ POR SI MESMOS

2011-09-18T16:45:00.000-03:00

Adolescentes - Entrevista feita por Carla Bamhill ao Pr Mark Oestreicher, experiente líder de adolescentes

Entrevista por Carla Bamhill

Os primeiros estágios da adolescência podem reforçar ou enfraquecer a fé de seu filho. É durante esses anos que os adolescentes começam a pensar em seu relacionamento com Deus de uma forma totalmente nova. A fim de descobrir como pode ajudar a manter forte o crescimento da fé de seu filho, conversamos com Mark Oestreicher, vice-presidente do ministério de recursos da Youth Specialties. Mark é um jovem pastor experiente e autor como também editor geral (juntamente comigo) da The Teen Devotional Bible (A Bíblia Devocional Para Adolescentes) (Zondervan). Essa Bíblia foi produzida por Youth Specialties e pela revista Campus Life, nossa publicação irmã para adolescentes.

O que acontece na vida dos jovens adolescentes que torna esse período uma ocasião especial ou não para o crescimento na fé?

Este é o melhor período para os adolescentes começarem a pensar em terem sua própria fé! Ao longo dos últimos 15 anos tenho trabalhado com centenas e centenas de jovens adolescentes e eu afirmo que se os jovens cristãos não avaliarem a fé de sua infância, modificá-la e comprometerem-se novamente a ela em algum momento antes de completarem 15 ou 16 anos, eles farão uma de duas coisas: ou irão estagnar em sua fé e prosseguir na vida com um sistema simplista de crenças que não afetará seu viver diário ou irão abandonar completamente sua fé, crendo que a fé dos pais não é de fato relevante para sua existência e para sua vida adulta. Há um elemento individual na fé – cada pessoa finalmente decide se a aceita ou rejeita – isto é impulsionado nos primeiros anos da adolescência.

Embora esses sejam anos cruciais no processo de dar o próximo passo mo desenvolvimento da fé, é apenas o início. Nenhum jovem adolescente terá completamente desenvolvido o sistema da fé. Parte disso tem que ver com a forma como seus pensamentos mudam nesses anos. Eles estão passado do pensamento concreto para aprenderem a pensar de forma mais abstrata. Esta nova capacidade de pensar – pensar de forma abstrata, pensar nos pensamentos, processar os resultados potenciais e as idéias conflitantes – é algo ainda um tanto ineficaz. Este é o motivo de os adolescentes serem mais atraídos a histórias da Bíblia do que a partes mais abstratas ou simbólicas. As histórias não exigem pensamento abstrato para seguir a trama. Porém, de fato requer pensamento abstrato pensar como aplicá-las, e este é o motivo de os anos da adolescência serem um momento tão especial para ensinar as grandes histórias da Bíblia. Estas contribuem para que construam uma ponte do concreto para o abstrato. Ainda, apenas um em cem irão realmente ser capazes de processar os conceitos espirituais abstratos nessa idade.

Você pode me dar um exemplo?

Minha amiga estava falando a um grupo de jovens adolescentes em um acampamento. Amarrada em um galho alto de uma árvore estava uma corda de balanço balançando sobre o lago. As crianças tinham de subir em uma torre alta e então se sentar na corda e saltar da torre para balançar-se sobre o lago. Para a maioria delas isso era muito legal, mas para outras, um tipo de mostro.

No final da semana, minha amiga estava apresentando o evangelho. Ela disse: “Confiar em Jesus se assemelha a esta corda – o primeiro passo pode parecer um pouco assustador, mas então você percebe que a corda irá sustentá-lo e o prazer é maravilhoso”. Depois de sua palestra, uma menina por volta dos onze anos dirigiu-se a ela e disse: “Creio que desejo tornar-me cristã, mas estou realmente com medo da corda de balanço. Realmente tenho de me balançar nela para me tornar cristã?” Essa adorável menina (você não gostaria de abraçá-la?) ainda não tinha a capacidade de pensar de forma abstrata. Não conseguia captar a comparação simples. Este é um extremo.

No lado oposto está um menino chamado Garrett, por volta dos quatorze anos, em minha última igreja. Em uma viagem missionária de jovens para o México, ficou evidente que o Garrett realmente tinha o dom do evangelismo. Enquanto os outros jovens queriam envolver-se no projeto da construção ou brincar com as crianças da Escola Cristã de Férias, o Garrett estava sempre atrás de um intérprete para ir de porta em porta para levar as pessoas a Cristo.

Quando voltamos à nossa igreja, contamos nossas experiências à congregação. Pedi ao Garrett para falar, e disse-lhe especificamente: “Conte aos irmãos como você levou muitas pessoas a Cristo”. O Garrett partilhou seu testemunho e, em determinado ponto, disse: “O Mark queria que eu partilhasse com vocês como levei pessoas a Cristo. Eu me senti mal”. Ele continuou. “Não foi exatamente isso o que aconteceu. O que aconteceu é que Deus as conduziu a mim”. Puxa! Esse é um tremendo pensamento abstrato para um jovem adolescente.

Que outras barreiras as crianças têm de transpor para realmente se interessarem pela fé, apreciarem a leitura da Bíblia e viverem sua fé? Como os pais podem ajudar seus filhos a transporem essas barreiras?

Honestamente, de forma típica as crianças acham a Bíblia maçante. Para uma criança de 12 anos a leitura da Bíblia pode ser tão horrível quanto ler um texto na escola que ela mal compreende. Este é o motivo de eu realmente apreciar a Teen Devotional Bible. Toda a apresentação interessante nela está ali para levar os adolescentes a compreenderem o texto e verem que a Bíblia realmente é relevante para eles neste momento.

A honestidade, integridade e transparência deles a respeito da vida e da fé farão uma tremenda diferença aqui. Se os adolescentes não puderem vê-lo buscando a ajuda de Deus quando você fracassa, se não puderem ver que você necessita diariamente de Jesus, ficarão muito confusos quando fracassam e quando a vida não é o que pensavam que deveria ser. Observá-lo aprender e crescer será a influência mais forte para que façam o mesmo.

Uma vez que o adolescente esteja interessado em crescer na fé, como posso ajudá-lo na transição das atividades espirituais conduzidas pela família – devoção ou estudo familiar da Bíblia – para seu tempo pessoal com Deus?

A palavra-chave é transição. O que não funciona é 12 anos de cultos maravilhosos em família, seguido por uma mudança repentina, da noite para o dia, para o estudo e reflexão pessoais.

Ajude seu adolescente afazer essa transição ao diminuir o tempo do culto na família e incluir tempo pessoal onde todos se retiram para ter alguns minutos sozinhos de devoção. Ou dê a seu filho algum material de estudo da Bíblia adequado à sua idade, veja que ele faça as lições sozinho e depois converse sobre o tema com ele. Faça duas cópias do estudo e preencha um deles. Desta forma, quando vocês estiverem juntos para discuti-lo não parecerá dever de casa, mas dois viajantes na estrada da fé caminhando juntos e comparando as anotações feitas.

Você pode também tentar algo não convencional como, por exemplo, um retiro espiritual da família. Acampem como família. Faça planos para que cada membro da família esteja a sós com Deus. Prepare atividades para as crianças, pedindo-lhes que cada uma coloque dentro de um envelope as cores que Deus colocou na natureza. Peça-lhes que busquem um lugar tranqüilo onde se assentarem e ficarem em silêncio por meia hora. Peça-lhes para encontrarem algo na natureza que represente quem eles são ou que os levem a pensar em Deus. Quando os adolescentes realmente têm experiência com Deus ao invés de apenas ouvirem histórias a respeito deles, isso impulsiona-lhes a fé a um novo nível e aumenta-lhes o desejo de encontrarem a Deus na Escritura.

Como posso ajudar meus filhos a compreenderem a Bíblia ou responder às suas perguntas a respeito de Deus quando eu mesmo não compreendo?

Novamente, esta é a idéia do companheiro de viagem. Os pais pensam que têm de ter uma resposta para cada pergunta espiritual que seus filhos fazem. Não é verdade! O fato é que pode ser mais proveitoso para o desenvolvimento espiritual de seu adolescente você dizer: “Não tenho a menor idéia do porquê Deus fez isso” ou “Luto com isso também”, em vez de dar uma resposta qualquer todas as vezes.

Se você não sabe a resposta, busquem-na juntos. Além do Espírito Santo, nada irá solidificar mais a confiança de seu jovem adolescente em sua fé do que pesquisar as respostas com você. Ao mesmo tempo, não tenha medo de deixar algumas perguntas sem resposta. Parte de conhecer a Deus é saber que Seus caminhos estão, muitas vezes, além de nosso entendimento.

Quais são os outros meios pelos quais posso ajudar meu filho a ter a sua própria fé?

A experiência é a chave. Envolver os adolescentes na ação do ministério – não apenas como recipientes – pode exercer um impacto surpreendente. Encontre ministérios na igreja nos quais eles possam estar envolvidos de forma significativa. Busquem, como família, um projeto missionário breve. Tirar as crianças de sua zona de conforto tem tremendas implicações para seu crescimento espiritual. Se você estiver envolvido em algum tipo de ministério, envolva seus filhos também.

Encorajo até mesmo a que permitam que seus filhos, de forma respeitosa, questionem seus valores. Essa é uma parte essencial do processo de crescimento espiritual. Ajuda os adolescentes a compreenderem que podem ter dúvidas e que isso faz parte do aprendizado e crescimento cristão. O alvo de todos os pais cristãos é criar filhos que sejam fiéis seguidores de Cristo quando adultos. Os adolescentes têm muito maior probabilidade de realizar isso quando têm a oportunidade de pensar no que significa ser cristão e tornarem a fé algo pessoal deles.

Fonte desconhecida

Velhas Boas Novas - Por Rev. Aroldo Telles

2011-08-31T11:16:00.000-03:00

Trazendo os cânticos antigos à memória, o Rev Aroldo consegue imprimir uma verdadeira atmosfera de culto através desse cd. São os seguintes cânticos:

01 - O amor de Jesus
02 Leia a Bíblia
03 Vou no trem.
04 O sabão.
05 Três palavrinhas só.
06 Aleluia, aleluia.
07 Louvai-o, Louvai-o.
08 Deus é bom para mim.
09 Posso ser um missionariozinho.
10 Cristo ama as crianças.
11 Ouço o clamar.
12 Faraó Faraó.
13 Cristo chamou doze.
14 Mesmo que eu não marche.
15 Marcha soldadinho.
16 Estou alegre.
17 A Cristo daí louvor.
18 É fácil de entender.
19 Sem eu sou feliz.
20 Diz a Bíblia.
21 Jesus me ama.
22 Por mim morreu Jesus.
23 Meu coração era sujo.
24 Meu barco é pequeno.
25 Há uma linda canção.
26 Portal da salvação.

Link: Velhas Boas Novas

Cânticos Missionários infantis

2011-08-31T10:21:00.000-03:00

Uma excelente revista pra auxiliar nas aulas.

2011-08-29T15:44:00.001-03:00

É bom lembrar que apesar dos temas serem bíblicos, a revista é uma publicação não evangélica. Considerem apenas os artesanatos.
"Considere todas as coisas, mas retenha só o que é bom." (1 Tessalonicenses 5:21)
Faça o download no picasa da Jac Goulart.
Link: Picasa Jac Goulart

Decoração - Estante improvisada para sala de EBD

2011-08-28T13:52:00.000-03:00

Idéia interessante retirada do Site das Gurias. Muitas vezes estamos usando alguma sala na igreja e não temos verba necessária para adquirir alguns móveis. Por que não reciclar? A idéia, além de ser muito proveitosa, também é ecológica.
Grande abç!
Ana

"Sabe aquele armário velho que você quer se livrar e não sabe o que fazer com as gavetas? Não se desespere, seus problemas acabaram!!! Achei uma ideia muito legal, para recuperar as gavetas e ainda transformá-las em uma estante fofa.

Você vai precisar de:
Suprimentos
• Tinta primer
• 2 tintas de cores coordenadas
• papel decorativas
• cola de decoupage
• parafusos
• pregos
• madeira de enchimento
Ferramentas
• pincel
• tesoura
• trena
• broca
Passo a passo:
1. Preencha a gaveta com a madeira de enchimento fixando com os pregos. Retire a poeira e arestas e em seguida pincele uma camada de tinta primer.

2- Pinte as partes externas de uma cor.

3- Quando secar, pintar os lados interior da outra cor.

4- Meça e corte o papel decorativo para caber no fundo de cada gaveta.

5- Insira o papel para ter certeza de que ele se encaixa. Corte, se necessário.

6- Pincele uma camada de cola para a madeira e, em seguida, coloque o papel em cima. Deixe secar
7- Fixe cada gaveta na parede com parafuso."

Respirando Missões em Setembro - Revistas grátis

2011-08-27T08:55:00.009-03:00

Setembro já está chegando. Junto com ele a campanha de Missões nas igrejas Batistas. Como sugestão a todos que ainda não tem uma programação acertada, acesse arquivos passados em:
"Revista de Missões 2009 infantil"
Revista de Missões 2010 - infantil
Revista de Missões 2011 - infantil

Em breve postarei as outras. Aguardem!

Músicas Infantis - Missões

2011-08-27T08:39:00.000-03:00

Você pode baixar no próprio site da JMM (Junta de Missões Mundiais Batista)
São 2 cds: "Vamos alvoroçar o mundo" e "Uma decisão Superespecial".
Para baixar basta clicar no ítem desejado.
Grande abç!
Ana

Kit Missionário - APEC

2011-08-27T08:20:00.000-03:00

O QUE HÁ NO KIT

1) Cartaz Grande do tema “Crianças do Brasil para Deus”.

2) Cântico Ilustrado “Aqui Pertinho na Esquina”.

3) Cântico ilustrado “Senhor Jesus, dá-me um coração”.

4) História Missionária “Que Posso Fazer?” – A História de Jessé Irvin Overholtzer, fundador da APEC Internacional: sua vida e sua busca pela salvação.

5) História Missionária “Mais do que ela podia imaginar!” – A história de Adhiambo, que se passa no Quênia, país do leste da África.

6) Livro “Missões para Crianças”.

7) Rótulos “Minha Oferta para Missões” (22) para serem colados em latinhas de refrigerantes, fazendo um cofrinho.

COMO UTILIZAR O KIT

1º Dia = Enfatize o tema AS CRIANÇAS DO BRASIL PARA DEUS.

Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
Ore pelas crianças.
Conte 1º capítulo da História “Mais do que ela podia imaginar”.
Fale sobre a oferta e estabeleça um alvo com as crianças. Veja no livro “Missões para Crianças” no capítulo 8, na página 34, o item 5. Use o cartaz grande do TEMA.
Fale sobre a confecção do cofrinho incentivando as crianças a trazerem uma latinha de refrigerante vazia na próxima aula.
Escreva o alvo da oferta a ser levantada num pedaço de papel e coloque-o à direita do mapa do Brasil, na parte de baixo do cartaz.
Fale sobre a confecção do cofrinho incentivando as crianças a trazerem uma latinha de refrigerante vazia na próxima aula.
Cante: “Senhor Jesus dá-me um coração”.

2º Dia = Enfatize o IDE.

(Para ampliar o conceito do IDE leia no livro “Missões para Crianças”, na página 45, sobre o projeto Crianças em Ação).

Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
Ore pelas crianças.
Recorde a primeira parte, já contada, e conclua a história “Mais do que ela podia imaginar”.
Entregue para cada criança o rótulo já cortado, para ser colado na latinha. Tenha a cola disponível e oriente as crianças na confecção dos cofrinhos. Você está autorizado a fazer mais cópias, se necessário, para entregar ao seu grupo de crianças.
Relembre as crianças sobre o alvo estabelecido, incentivando-as a economizarem durante a semana, ou a fazerem algum trabalho extra para conseguir algum dinheirinho que possam ir colocando nos seus cofrinhos.
Cante: “Senhor Jesus dá-me um coração”.

3º Dia = Enfatize o ORAI.

(Leia no livro “Missões para Crianças”, na página 33, sobre cartaz de oração).

Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
Ore pelas crianças.
Conte o 1º capítulo da História “Que Posso Fazer”.
Siga todas as instruções do texto para dar informações sobre a APEC.
Fale sobre o alvo da oferta que será levantado na próxima aula e lembre às crianças que devem trazer os seus cofrinhos.
Leia no livro “Missões para Crianças” o capitulo 9, sobre as diretrizes para o levantamento de ofertas com as crianças.

4º Dia = Enfatize o DAI.

Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
Ore pelas crianças.
Conte o final da história “Que Posso Fazer?”
Recolha os cofrinhos (que poderá ser feita por um dos auxiliares enquanto o programa se desenvolve), e após a contagem do dinheiro, verifique se o alvo proposto foi alcançado.
Caso o alvo seja ultrapassado, providencie uma bandeira do Brasil para ser colocada cobrindo o pedaço de papel onde estava a informação do alvo a ser alcançado pelas crianças.

OBSERVAÇÕES

1) Ore pela obra missionária da APEC, pelos seus missionários e pela salvação das crianças que são alvo do trabalho de evangelização. Ore a cada aula, por um ou dois motivos diferentes. Faça uma oração simples e curta, bem específica.

2) Leia o livro todo “Missões para Crianças” para uma melhor compreensão da importância de atrair as crianças para missões, e também para que você tenha outras ideias e as desenvolva no seu Programa missionário com as crianças.

3) Estimule as suas crianças a enviarem cartinhas para a APEC – Caixa Postal 20.244 – São Paulo – SP – CEP 04035-990 colocando as suas perguntas.

4) Após o levantamento da oferta envie-a para a APEC:

Pessoalmente (para quem estiver mais próximo da Sede Nacional da APEC – seria maravilhoso receber uma visita das suas crianças, se for possível).
Via Depósito Bancário em nome da Aliança Pró Evangelização das Crianças

Banco do Brasil – agência 1815-5 – conta corrente 14844-X
Bradesco – agência 475-8 – conta corrente 8684-3
Caixa. Ec. Fed – agência 235/Op 003 – conta corrente 2028-4
Itaú – agência 368 – conta corrente 17874-5

Atenção: Informe de seu depósito via telefone ou e-mail, para que possamos identificar o seu depósito e fazer o recibo correspondente. Tel/Fax: (11) 5089-6633 – E-mail: desenvolvimento.apec@apec.com.br

5) Ide! Orai! Dai! Que o Senhor use sua vida para despertar as suas crianças a se envolverem com missões desde cedo e a dedicarem-se para serem missionárias (quem sabe na APEC).

Maiores informações: APEC - Missões

BOM TRABALHO COM CRIANÇAS EXIGE BOA TEOLOGIA

2011-08-27T08:16:00.000-03:00

Jesus Cristo teve, certa ocasião, uma contenda com os Seus discípulos, porque estes impediam que as crianças se aproximassem dEle. O Senhor chegou a ficar indignado e dirigiu-lhes então a seguinte palavra: “Deixai vir a mim os pequeninos, não os embaraceis, porque dos tais é o reino de Deus. Em verdade vos digo: Quem não receber o reino de Deus como uma criança de maneira nenhuma entrará nele” (Marcos 10:14,15).

Embora se possa provar, sem sombra de dúvidas, que 85% dos atuais cristãos receberam a Cristo quando ainda eram crianças, antes dos 15 anos de idade; contra 10% que o fizeram dos 15 aos 30 anos; e 5% que só tomaram esta decisão após os 30 anos; mesmo assim se coloca muito tropeço impedindo as crianças de virem a Cristo.
Lamentavelmente, não há visão e nem interesse em compartilhar o Evangelho com as crianças. A grande maioria dos trabalhos com as crianças se resumem em contar historinhas, cantar musiquinhas, fazer oraçõezinhas, preparar programinhas, sem nenhuma preocupação em mostrar a realidade do pecado e como uma criança pode receber a Cristo como seu Salvador Pessoal.

Este quadro precisa mudar u r g e n t e m e n t e !

            O Problema é Teológico
            O problema, na verdade, é teológico. Há uma teologia deficiente quando se trata das crianças. Não existem duas teologias, uma para adultos e outra para crianças. Há, isto sim, uma linguagem mais apropriada para o adulto e outra mais apropriada para a criança, mas não se pode esconder da criança a verdade do Evangelho.
            É preciso levar a criança a se reconciliar com Deus, reconhecendo que é pecadora, buscando o perdão e confiando no sacrifício de Cristo realizado na cruz do Calvário, pois “o sangue de Jesus, seu Filho, nos purifica de todo pecado” (1 João 1:7).
            E uma vez que a criança recebe a Cristo como seu Salvador Pessoal, apropriando-se, assim, da salvação, ela precisa também conhecer:

· Que a salvação é eterna (segurança) – João 10:28,29; 1 João 5:11,12.

Sim, a contenda foi eliminada completamente na cruz. “Agora, pois, já nenhuma condenação há para os que estão em Cristo Jesus” (Romanos 8:1).

A Doutrina da Queda do Homem

Uma das principais doutrinas na Bíblia, e que precisa ser bem compreendida, refere-se à queda do homem. Ao pecar, o homem rebelou-se contra Deus. Tornou-se inimigo.

            Lemos em Gênesis 1:26,27,31 - “Também disse Deus: Façamos o homem à nossa imagem, conforme a nossa semelhança: tenha ele domínio sobre os peixes do mar, sobre as aves dos céus, sobre os animais domésticos, sobre toda a terra e sobre todos os répteis que rastejam sobre a terra. Criou Deus, pois, o homem à sua imagem, à imagem de Deus o criou; homem e mulher os criou. Viu Deus tudo quanto fizera, e eis que era muito bom.”
            Já no final de Gênesis 3, no último versículo, vemos o homem expulso do jardim do Éden e sem possibilidade de retorno, levando consigo e para todos os seus descendentes as conseqüências de sua queda: dores, sofrimentos, trabalho duro para obter o sustento, doenças e a morte.
            Os filhos de Adão e Eva nasceram após a queda e receberam esta herança pecaminosa, “porquanto, assim como por um só homem entrou o pecado no mundo, e pelo pecado a morte, assim também a morte passou a todos os homens, porque todos pecaram.”
            Este texto tão claro, de Romanos 5:12, comparado com Salmo 51:5 - “Eu nasci na iniqüidade, e em pecado me concebeu minha mãe”, mostra-nos que cada criança já nasce num estado de pecado que a coloca em inimizade com o Deus Eterno, que é Santo e não tolera o pecado.
            Isaías, no capítulo 59, mostra de maneira magistral esta contenda que há entre os homens e o Criador, por causa das iniqüidades que fazem separação entre Deus e os homens e que provocam males terríveis para toda a sociedade.
            O problema todo se resume numa só palavra – p e c a d o!
            Pecado é uma palavra derivada de uma raiz que significa “errar o alvo”, “fracassar”. Trata-se, na verdade, do fracasso em não atingir um padrão conhecido, vindo a desviar-se do mesmo. Pecado é afastamento daquilo que Deus considera e estabelece como a conduta ideal. O pecado acaba se tornando uma oposição a Deus, uma verdadeira rebelião. O pecado é a transgressão da lei e do padrão de Deus.

O trabalho com crianças que não reconhecer esta problemática do pecado, mesmo no coração de um pequenino, terá pouca chance de ser frutífero. Se desejamos preparar uma nova geração, temos que enfrentar o problema principal de frente, sem rodeios, sem sentimentalismo, sem fugir do diagnóstico, ainda que seja duro: “Viu o Senhor que a maldade do homem se havia multiplicado na terra e que era continuamente mau todo desígnio do coração” (Gênesis 6:5).

            O Senhor Jesus foi também categórico ao afirmar: “Porque de dentro, do coração dos homens, é que procedem os maus desígnios, a prostituição, os furtos, os homicídios, os adultérios, a avareza, as malícias, o dolo, a lascívia, a inveja, a blasfêmia, a soberba, a loucura. Ora, todos estes males vêm de dentro e contaminam o homem” (Marcos 7:21-23).
            Há um só meio de tirar o Pecado
            Só há uma maneira de apagar o pecado – através do sangue do Cordeiro Justo e Imaculado, do Filho de Deus, sem pecado, perfeito – o Senhor Jesus Cristo!
            “Ora, tudo provém de Deus, que nos reconciliou consigo mesmo por meio de Cristo e nos deu o ministério da reconciliação, a saber, que Deus estava em Cristo reconciliando consigo o mundo, não imputando aos homens as suas transgressões, e nos confiou a palavra da reconciliação. De sorte que somos embaixadores em nome de Cristo, como se Deus exortasse por nosso intermédio. Em nome de Cristo, pois, rogamos que vos reconcilieis com Deus. Aquele que não conheceu pecado, ele o fez pecado por nós; para que, nele, fôssemos feitos justiça de Deus” (2 Coríntios 5:18-21).
            Se, de um lado temos o fato da queda do homem, o que acarreta a deterioração e a decadência de toda a sociedade, temos, em contrapartida, o fato estupendo de que o próprio Senhor procura a reconciliação, através do sacrifício de Seu Filho, realizado de uma vez por todas, na cruz central do Calvário.
            Preparar crianças para o futuro é conduzir estas crianças ao novo nascimento, contando-lhes a preciosa mensagem do Evangelho.
            Que todas as crianças conheçam:

1) Que Deus as ama com tão imenso amor – João 3:16.

2) Que têm um problema (doença, necessidade) – Romanos 3:23; 6:23.

3) Que só há uma solução (remédio, provisão) – Atos 4:12; 1 Coríntios 15:3,4; 1 Timóteo 2:5.

4) Que precisam apropriar-se de Cristo (recebê-lO) – João 1:12,13

Trabalhe com boa Teologia

Gilberto Celeti

Fonte: Conexão Gilceleti

Indústria do Sexo - influência sobre as crianças

2011-07-11T17:56:00.000-03:00

Excelente documentário! Mesmo sendo secular deve ser visto por conselheiros de adolescentes, de juniores, pré-adolescentes, pais, professores, líderes da igreja e etc... Abaixo encontra-se a 1ª parte.

Continuações=> 2ª parte / 3ª parte

Livros: "O Fator Melquisedeque" e "O livro no travesseiro". O que têm em comum?

2011-07-11T09:25:00.002-03:00

O primeiro é uma biografia do Missionário norte-americano Adoniram Judson, indicado para organizações missionárias, tais como Mensageiras do Rei da Igreja Batista,... O segundo, diria, é uma leitura obrigatória pra todo cristão. Mas, o que têm em comum? Simples pra quem já leu os dois livros: um completa o outro. A história de Judson sob a ótica de quem envia o missionário no primeiro livro e a história sob a visão de quem fica à espera dos enviados. Pra quem lê o primeiro livro somente, a perspectiva do reino é dura, mas quando se lê o segundo tudo se explica. Adoniram passou maus bocados na Birmânia(sudoeste da China). Ele sentiu o chamado de Deus pra ir, foi, perdeu sua família,..., sofreu tudo o que tinha por uma causa que à princípio parecia perdida, sentiu-se fracassado e somente após 7 anos de pregação houve apenas 1 conversão, então, o que fazer? Ele sentiu no coração o desejo de traduzir a bíblia para o Birmanês e isso, aliado a uma conversão de um ladrão, mudou a história da Birmânia.
Deixo aqui minha sugestão aos conselheiros de Adolescentes, pré-adolescentes, Juniores e, também, a líderes de organizações missionárias: façam um estudo sobre a vida desse missionário utilizando-se dos 2 livros.
O primeiro (O livro no travesseiro) completo e o segundo (O Fator Melquisedeque) da pág: 61 à 88.
Lojas que vendem: UFMBB e Loja ERDOS
Boa leitura!

Dízimo - Educação financeira da criança.

2011-06-16T16:45:00.000-03:00

Sabe-se que hoje o Brasil passa por uma boa fase econômica onde há fartura e uma grande promessa de prosperidade. Boa parte da população acompanha essa injeção de crescimento gastando mais que ganha. Como fazer pra que os pequeninos aprendam a administrar o seu "ganho"? Leia abaixo a história contada por Dick Towner (Associação Willow Creek) e publicada na revista de Missões Mundiais Batista, última. Avalie se não pode ser aplicada em seu lar ou sugerida aos pais de sua igreja.
Boa leitura!

Evangelismo - Curso ABS

2011-06-06T11:14:00.002-03:00

     A ABS Vida é uma missão evangélica, brasileira, que serve a Jesus em todas as denominações evangélicas, anunciando o Evangelho, incentivando o evangelismo e apoiando evangelizadores.
Ela oferece cursos grátis pra todos quanto quiserem aprender sobre evangelismo.

Dentre os diversos cursos e projetos, ressalto:
ABS Vida - Infantil , curso de evangelismo pra crianças e
ABS Vida - Adulto (curso de evangelismo pessoal gratis).

Além disso, eles dispõem de material grátis para todo aquele que desejar evangelizar em cidades onde menos de 10% da população não é evangélica: ABS - Mais que dez
Cidades inclusas no plano: ABS - (Relação de municipios com ate 10%de evangelicos - dados do senso 2000_IBGE)

   Não perca tempo! Vamos cumprir o Ide de Jesus, já!

Grande abç a todos!
Ana

Oficinas para Líderes

2011-06-02T10:17:00.004-03:00

Mais um grande investimento da SEPAL (Servindo a Pastores e Líderes). Os irmãos dessa casa dispõem de materiais de primeira pra orientação/treinamento de Líderes evangélicos. Eu tenho em minha casa, ainda, alguns DVDs e MP3s. Digo "ainda" porque sempre dou um exemplar pra algum irmão que precisa de orientação em seu ministério. Os irmãos da SEPAL são bençãos de Deus pra todos os obreiros da Seara de Cristo. Quando você tiver algum dinheiro separado pra ofertar e ainda não sabe a quem destinar, compre um DVD desses ou mais e oferte à liderança de sua igreja.

Embora seja direcionada para líderes de jovens e Adolescentes, pode e deve ser compartilhada com líderes de outros grupos. Eu já assisti as 3 palestras do DVD "Eu acredito é na rapaziada", sem dúvida alguma, só acrescentou em minha vida. Os Pastores Jasiel Botelho, Ed René e Marcelo Gualberto são verdadeiras bençãos! Mesmo que você seja líder, professor, coordenador ou um cristão que ainda não encontrou seus dons dentro da igreja, não perca seu tempo, assista as mensagens.

Todo cristão deve assistir, pois, embora ainda não seja um líder hoje, amanhã será.
Gostando do material, não perca tempo, invista adquirindo o mesmo na loja da SEPAL.
Deus tem um plano na tua vida!

8° Encontro para Pastores e Líderes de Jovens e Adolescentes

Programação:

Contextualização ou Camuflagem - Plenária 1 - Jasiel Botelho

Contextualização ou Camuflagem - Plenária 2 - Ariovaldo Ramos

Contextualização ou Camuflagem - Plenária 3 - Marcelo Gualberto

Painel de Perguntas - Ariovaldo Ramos

Relacionamentos digitais - Gustavo da Hora

Palhaços - Marcos Botelho

Tribos Urbanas - Marcelo Eco

Protestantismo Tupiniquim - Gedeon Freire de Alencar

Seminário sobre Recreação - JV na Estrada

Beija Sapo - Willian Ramos

Seminário sobre Tatuagens - Pr Kellé

Louvores: Vários irmãos

9º Encontro para Pastores e Líderes de Jovens e Adolescentes

Programação:

Ed Rene Kivitz

Jasiel Botelho
Marcelo Gualberto

Vida devocional e liderança - André Botelho

Escrevendo histórias e montando peças - Calebe Ribeiro

Desafios e links com o coração - Gustavo da Hora

Captando recursos no trabalho com a juventude - Madaí Tristan

Arte e cultura - Marcel

O mapa da mina - MV

As mídias como ferramentas para o reino - Paulinho Degaspari

Passando o bastão - Roberto Marcio

Ação social e voluntariado - Silvia Kivitz

Namoro à flor da pele - Willian Ramos

+ Louvores, ...

10° Encontro Para Líderes de Jovens e Adolescentes

Programação:

Ariovaldo Ramos

Sexualidade - Jasiel Botelho

Ricardo Agreste

Marcelo Gualberto

Pequenas peças (teatro) - Marcos Botelho

Seminário sobre Sexualidade - Jasiel Botelho

Via satélite

Terra dos palhaços - Boas vindas

Terra dos palhaços - A moeda

+ Louvores

Cuidando do Meio-ambiente - Transformando luvas em urso.

2011-06-02T09:22:00.000-03:00

Amei o resultado! Idéia fantástica postada no Blog da Gabriela (Encantamentos Literários). Creio que outros bichinhos podem ser criados também. Basta ter bastante criatividade e destreza manual. Vejam o pap abaixo:

Pap(passo-a-passo): Chipmunk

Acampamento Boas Novas da APEC 2011 - Mairiporã - SP

2011-06-01T15:40:00.001-03:00

Maiores informações: Site da APEC

Dicas de Materiais - Série Crescendo e Aprendendo - Editora Vida Nova

2011-06-01T11:37:00.001-03:00

Nunca é demais, para o professor de EBD ou coordenador, investir nas suas aulas e/ou cultos. Nem sempre a revista de EBD que temos em mãos é suficiente pra que tenhamos uma idéia da aula que vamos dar, principalmente quando o encontro é bem longo e há pouco conteúdo pra repassar. Eu sugiro que o professor recheie essa aula com idéias obtidas em outras literaturas. As revistas abaixo abordam temas interessantes para a faixa etária Júnior (9-12 anos) e até crianças mais novas. Assuntos como drogas, comportamento, relacionamento entre colegas,... são super atuais e indispensáveis de serem abordados em classe com os alunos. Mesmo que você não aplique essa literatura na sala de aula, já tenha seu curriculo pronto, dê uma olhada em qualquer livraria evangélica neste material ou em outro similar pra ter uma idéia de como é tratado esses assuntos. Invista no seu conhecimento sempre! Assim, não apenas você será o beneficiado, mas seus alunos e, também, colegas e irmãos em Cristo. Trabalhe sempre pra Edificação própria e dos outros.
Grande abç!
Ana

Série Crescendo - Editora Vida Nova

Nestes livros você vai encontrar (em cada livro):

13 aulas completas sobre três áreas de interesse dos juniores: Crer? Por quê? Mudanças e Diversão;
26 trabalhos manuais reproduzíveis (não é preciso comprar livro de aluno!);
3 cartas para os pais, que levarão o aprendizado dos temas para o ambiente familiar.

A série Crescendo e Aprendendo vai ajudá-lo a:

Lidar com as preocupações reais da vida dos alunos num contexto cristão;
Providenciar um espaço seguro para que os juniores aprendam e falem, expressando seus sentimentos sem medo;
Ensinar matérias práticas e princípios bíblicos que os pré-adolescentes podem usar na vida diária;
Orientar os pais para que possam iniciar conversas e atividades proveitosas em casa.

Outros temas da Série Crescendo e Aprendendo:

Auto-estima, Diferenças, Autoridade.
Dependência Química, Comunicação, Quem é Jesus?
Diversão, Mudanças, por que Cremos?
O Mundo Invisível, Meus Valores, Pecado.

Hoje em dia as crianças enfrentam problemas difíceis muito cedo. O mundo está se transformando e até os juniores precisam de habilidade para lutar com igualdade com o que está ao seu redor. Eles estão questionando a respeito de Deus, sobre si mesmos e sobre o que está acontecendo no mundo. Precisam de respostas bíblicas para suas questões e problemas.

Coleção Mexa-se - Vida Nova

Mexa-se que lá vem História - As crianças dão vida a 34 histórias bíblicas.
Este livro é dirigido a líderes e professores de crianças “juniores” (de 6 a 12 anos). Contém instruções passo a passo para 34 lições bíblicas, baseadas tanto no Antigo quanto no Novo Testamento. Cada lição utiliza a participação ativa das crianças. Os materiais necessários são simples e de fácil acesso.

Mexa-se que lá vem brincadeira - As crianças aprendem verdades bíblicas com 34 brincadeiras
Crianças aprendem melhor quando estão “se mexendo”, ou seja, quando têm uma participação ativa no aprendizado. A proposta deste livro é que através destas atividades, elas descubram verdades bíblicas. Brincadeiras, surpresas e truques de mágica despertam a curiosidade natural das crianças e sempre as levam a aprender lições cheias de vida sobre a Palavra de Deus.

Mexa-se, que lá vem jogo - Mais de 60 jogos da hora com mensagens bíblicas usando materiais comuns
Aqui o líder encontra instruções passo-a-passo para mais de 60 super jogos organizados em quatro modalidades para qualquer ambiente: Diversão Entre Paredes, Colisão Externa, Zás-Trás, Acabou! e Só Tranquilidade.
Cada jogo é baseado em um tema e em versículos bíblicos. A seção Bate-Papo leva as crianças a pensar e aprender sobre Deus e suas verdades. Jogos ativos e mentes ligadas — uma combinação perfeita!

Preços Promocionais

A loja Erdos oferece um desconto nessa literatura. De R$ 33,90 por R$ 23,73.
Link: Crescendo e aprendendo (No final da página)
Coleção Mexa-se (no final da página)

Texto - Limites

2011-06-01T08:52:00.003-03:00

Para Reflexão de Pais e Mestres.

________________________________________________________________________________

Somos as primeiras gerações de pais decididos a não repetir com os filhos, os erros de nossos progenitores…

Com o esforço de abolirmos os abusos do passado, somos os pais mais dedicados e compreensivos. Mas, por outro lado, os mais bobos e inseguros que já houve na história.
O grave é que estamos lidando com crianças mais “espertas” do que nós, ousadas, e mais “poderosas” que nunca!
Parece que, em nossa tentativa de sermos os pais que queríamos ser, passamos de um extremo ao outro. Assim, somos a última geração de filhos que obedeceram a seus pais… e a primeira geração de pais que obedecem a seus filhos.
(…)
E, o que é pior… somos os últimos que respeitamos nossos pais, às vezes até sem escolhas… e somos os primeiros que aceitamos que nossos filhos nos faltem com o respeito.
À medida que o permissível substituiu o autoritarismo, os termos das relações familiares mudou de forma radical para o bem e para o mal.
Com efeito, antes se considerava um bom pai, aquele cujos filhos se comportavam bem, obedeciam suas ordens, e os tratavam com o devido respeito. E bons filhos, eram as crianças que veneravam seus pais.
Mas muito coisa mudou! Hoje, os bons pais são aqueles que conseguem que seus filhos os amem, ainda que pouco o respeitem. E são os filhos, quem agora, esperam respeito de seus pais, pretendendo de tal maneira que respeitem suas idéias, seus gostos, suas preferências e sua forma de agir e viver.
E que, além disso, que patrocinem no que necessitarem para tal fim.

Quer dizer os papéis se inverteram.
(…)Os filhos precisam perceber que durante a infância, estamos à frente de suas vidas, como líderes capazes de sujeitá-los quando não os podemos conter e de guiá-los, enquanto não sabem para onde vão..
É assim que evitaremos que as novas gerações se afoguem no descontrole e tédio no qual está afundando uma sociedade que parece ir à deriva, sem parâmetros nem destino.
Se o autoritarismo suplanta, o permissível sufoca.
Apenas uma atitude firme, respeitosa, vai permitir que os filhos confiem em nossa idoneidade para governar suas vidas enquanto forem menores.Porque vamos à frente liderando–os,
e não atrás, carregando-os e rendidos às suas vontades.
Os limites abrigam o indivíduo.Com amor ilimitado e profundo respeito.

Texto de Monica Monasterio - escritora espanhola

Enviado pela amiga Lucy Maymone.

Foto extraída do site Papaizão

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"Se você não der limites ao ser humano ele se tornará um ser insaciável."

(Pastor e Psicólogo Silas Malafaia)

Grande abç!

Ana D'ávila

Como evangelizar/discipular uma criança?

2011-05-27T14:44:00.004-03:00

Há varias formas de levar o evangelho às pessoas. No caso desta ser uma criança a forma mais eficaz é através de encontros que possam marcar sua infância.Um tipo de encontro muito eficaz é a EBF. Neste, podemos ensinar:

Além da EBF, podemos, também, criar uma Escola Bíblica na varanda de nossa casa. Sabe aquelas crianças que cismam em jogar bola em frente ao seu portão? Antes de reclamar com elas sobre o barulho, por que não estimulá-las a estudar a bíblia? Comece convidando-as a ouvir uma história. Qual criança não fica com os olhos brilhantes quando escuta essa palavra? Pra que vc se torne um exímio contador de histórias, tal como Jesus, comece a se aprimorar nessa técnica. Aqui no Blog há algumas postagens sobre o assunto. (A Arte de Contar Histórias ; Histórias - Recursos)

Seja qual for o tipo utilizado, procure sempre montar uma programação onde a leitura da palavra, oração e cânticos nunca faltem. Por ex.: Comece falando sobre o tema da programação, depois fale um versículo, cante um cântico ou mais de um que tenha a ver com o tema sugerido e depois ore com a turma. Isso é essencial. Depois vc pode levar a mensagem de várias formas (fantoches, encenação, história contada com recursos visuais,...), mas nunca se esqueça de concluir a mesma com uma palavra bíblica. Encerre com cânticos e oração. Caso possa fazer uma oficina (desenho, pintura, jogos,...) pra fixação do aprendizado seria muito edificante. Consolida o que foi aprendido.

O Pap da programação ficaria assim:

Abordagem do Tema
Versículo pra memorização
Cânticos
Oração
História Bíblica (fantoches, encenação,...)
Conclusão da História e aplicação
Cânticos
Oração
Oficinas de fixação do aprendizado

Nunca se esqueça de orar, também, com a equipe. Peça a Deus que esteja com todos, ore por cada criança individualmente. Incentive sua equipe a orar sempre antes da programação começar e ao término da mesma.

Aprimore-se sempre, esteja atento às novidades e nunca tenha medo de errar, pois se você tiver medo a criança perceberá e vc poderá perder o controle da turma. Seja firme e preparado sempre!

Depois de escolher tipo de programação adequada, procure analisar a faixa etária com a qual você trabalhará e busque suas necessidades, anseios,... Qual o assunto bíblico melhor pra ser abordado com essa classe? Qual ênfase dar? Qual o tratamento que devo utilizar pra Deus e Jesus? P. ex.: eu não posso virar para uma criança de 2 anos e dizer que Jesus e Deus são as mesmas pessoas e nem dizer que Deus é eterno, porque elas não sabem o conceito de eternidade. Neste caso, eu costumo trabalhar Jesus como "Meu Amigo" (Leia mais em: Caracteristica da criança por faixa etária ) Não posso trabalhar com expressões tipo "a bíblia nos fala", pra essas crianças a bíblia não tem boca, portanto não fala. Não fique com medo de não for bem sucedido. Erros acontecem com todos, o importante é aprender com os mesmos para que haja crescimento.

Faça sempre avaliações com as equipes. Deixe que falem e esponham suas dúvidas e anseios. Assim, você estará criando oportunidade pra que todos cresçam e se desenvolvam.

E, nunca deixe que a falta de um material se torne impencilho pra que não haja programação. Dê um jeito e peça a Deus pra abençoar. Se você se dobrar ao desÂnimo estará desprovendo uma ou mais crianças do conhecimento de Deus e de sua palavra.

Grande abç!
Ana D'ávila

"CONHEÇAMOS E PROSSIGAMOS EM CONHECER O SENHOR." (Oséias.6.3)

A arte de contar histórias

2011-05-27T13:52:00.000-03:00

Por que contar história?
Contar histórias é um meio muito eficiente de transmitir uma ideia, de levar novos conhecimentos e ensinamentos. É um meio de resgatar a memória. Todo bom contador de histórias deve ser também um bom ouvinte de si mesmo, do mundo e de outras pessoas. O contador deve ser sensível para ouvir e falar. Contar simplesmente porque gosta de contar. O narrador deve estar ciente de que o importante é a história.
As crianças gostam de ouvir seus avós, pais, etc. contando histórias bíblicas, de fadas, da vida deles mesmos e de quando eram crianças. É preciso fazer uma seleção do que contar, levando-se em conta o interesse do ouvinte, a sua faixa etária e a lição que quer trazer ao ouvinte. Alguns pontos precisam ser considerados em cada faixa etária:

• 3 a 4 anos – idade do fascínio: Os textos devem ser curtos e atraentes, pode-se usar gravuras de preferência grandes. Histórias que tenham bichos, brinquedos e objetos e usem expressões repetitivas.

• 5 a 6 anos – idade realista: Histórias da vida real, falando do lar etc. Os textos devem ser curtos e ter muita ação, o enredo deve ser simples. Até os 6 anos a criança gosta de ouvir a mesma história várias vezes.

• 7 a 9 anos – idade fantástica: Gosta de histórias de personagens que possuem poder, histórias de aventuras, humorísticas e vinculadas à realidade.

• 10 a 12 anos – idade heróica: Narrativas de viagens, explorações, relatos históricos e preocupação com os outros e fábulas.

Como trabalhar uma história?

• Selecionar – Procurar dentro daquilo que se quer ensinar ou de acordo com o contexto da aula que será dada; pesquisar até encontrar algo que toque o contador de maneira especial. Se for uma história que já veio no material, leia várias vezes buscando encontrar nela algo especial que toque o contador, porque é só assim que ela será transmitida autenticamente ao público.

• Recriar – Não se deve pegar uma história e contá-la como vem escrita, é preciso passá-la para a linguagem oral. Saiba contar a história e não apenas decorá-la.

• Ensaiar– não se deve repetir nem exagerar nos gestos e movimentos. A voz deve ser aquecida para garantir um tom adequado; O olhar deve ser dirigido para todos os lados e para todos os ouvintes; Corrigir os vícios de linguagem, tais como: então, né, daí e outros.

• Estrutura – deve seguir estas 4 fases:

1. Introdução: deve ser rápida, interessante apresentando os personagens sem divagação. Ex: há muito tempo, era uma vez…

2. Desenvolvimento: são contados os fatos essenciais com bastante ação.

3. Clímax: ponto de maior emoção da história.

4. Conclusão: Aqui você deve ter maior atenção, pois na conclusão é que transmitimos a lição, o ensinamento para quem ouve.

A preparação do ambiente é necessária?

A preparação do ambiente é muito importante. Se o contador está numa sala de aula, deve fazer algo que mostre que naquele momento será contada uma história, chamando assim a atenção dos ouvintes para o momento. Como? Usando um objeto sobre a mesa ou um lenço jogado no ombro etc. O contador deve se prevenir contra ruídos e interrupções. Enfim, encontrar uma posição agradável.

Quais são os elementos necessários para se contar uma história?

Os seguintes elementos são fundamentais na contação de histórias:

• Emoção – O contador deve gostar do que faz e do que vai contar; deve antes navegar na história para depois transmiti-la.

• Expressão – é muito importante, o olhar deve transmitir o que está sendo falado, daí a importância de olhar para todos os ouvintes. Você pode se expressar durante a história com música, barulhos de objetos, com o corpo, tudo que deixe a história mais atrativa, mas sem exageros.

• Improvisação – Caso o contador se esqueça de uma parte da história, deve encontrar um modo de continuá-la, por isso a importância de saber o esqueleto da história e não decorá-la.

• Espontaneidade – O conhecimento da história oferece ao contador segurança, naturalidade, desibinição e espontaneidade para a contação.

• Credibilidade – O contador não deve denunciar o seu erro.

• Voz – é um elemento dramático e essencial; é o instrumento de trabalho do contador. Por isso deve observar o seguinte:

1. Altura – muito bem calculada para caracterizar os personagens.

2. Volume – é a variação entre forte e fraco, mostrando as emoções dos personagens.

3. Ritmo – é a variação de velocidade.

4. Pausa – é o silêncio no meio da fala, para dar o clima de suspense, mas não pode comprometer o significado das frases.

Procurar usar palavras de fácil compreensão para o público ouvinte.

Quais as formas para se apresentar uma história?

• Simples narrativa – É a mais fascinante de todas as formas, a mais antiga, tradicional e autêntica expressão do contador de histórias.

• Histórias narradas com auxílio do livro - Narrar com o livro, não ler a história. O narrador deve saber a história e vai contando com suas palavras. O livro fica aberto voltado par as crianças, à altura de seus olhos. As páginas são viradas vagarosamente para que elas possam ver as gravuras

• Com gravuras - Através delas as crianças observam detalhes que contribuem para a organização dos pensamentos e de criação.

• Com fantoches - São um convite a imaginação da criança, do jovem e do adulto. Pode-se também ensinar a criar fantoches e através dele contar cada um a sua história.

• Flanelógrafo - O personagem entra e sai de cena.

• Painéis, recortes, carimbos ou dobraduras

O recurso utilizado irá depender do número de ouvintes e do espaço físico que está disponível. Para cada situação um recurso que melhor se encaixe com o público ouvinte.

Quais atividades podem ser desenvolvidas a partir da história?

• Dramatização: após o término da história, reúna as crianças para juntos encenarem o que acabaram de ouvir.

• Trabalhos manuais: Recortes, dobraduras, colagem, pintura, atividades manuais que lembrem o que foi contado.

• Brincadeiras, jogos e atividades que complementem o ensino passado.

Fonte: Site Evangeliza Brasil

Turma da Bíblia - Material APEC

2011-05-27T13:24:00.002-03:00

Você já ouviu falar sobre Investigadores da Bíblia ? Saiba mais abaixo:

Turma da Bíblia

É um programa da APEC para meninos e meninas aprenderem da Bíblia, por meio de Cursos por Correspondência. Estas lições ensinam grandes verdades da Bíblia às crianças.
Qualquer criança vai gostar de participar da Turma da Bíblia, por três razões:
- As crianças gostam de pertencer a uma turma.
- As crianças gostam de receber cartas.
- As crianças gostam de aprender sobre Deus.

A APEC oferece os seguintes Cursos:

Investigadores da Bíblia I

10 lições: 01. Como é Deus 1? 02. Como é Deus 2? 03. De onde nós viemos?04. Quem é nosso maior Inimigo? 05. Quem é o Salvador Prometido? 06. Jesus está vivo! 07. Quatro perguntas. 08. Eu posso ser um Filho de Deus! 09. Jesus voltará! 10. Quatro coisas que Deus quer que eu saiba.

Investigadores da Bíblia II

12 lições: 01. Jesus Cristo é Deus! 02. Jesus Cristo é "Senhor de Tudo"! 03. Deus é por mim! 04. Estou na família de Deus! 05. Estou em Cristo! 06. Cristo vive em mim! 07. Meu inimigo "o Mundo"! 08. Meu ego, meu inimigo! 09. Meu inimigo Satanás. 10. Deus quer me Usar. 11. Você pode ser um ganhador de almas! 12. Jesus me Ama!

Como participar?

Opção 1 - Você envia o nome e endereço de suas crianças e a APEC administra o Curso.Se desejar envie uma oferta para cobrir os custos de envio, selos e correio. Aceitamos doações de selos de 1° porte.
Custo por aluno: R$ 5,00 (cada curso)
Opção 2 - Você organiza sua própria Turma da Bíblia.
Nós enviamos o material completo e as informações necessárias para você administrar o Curso. No final, ao enviar-nos o relatório, encaminharemos os respectivos diplomas para que você entregue às crianças.
Custo por aluno: R$ 2,50 (cada curso)

Como ganhar 10 crianças para Cristo?

Você mesmo pode levar 10 crianças (ou cem!) para Cristo com a Turma da Bíblia. Centenas de crianças estão conhecendo a Cristo como Salvador por meio destas lições. Você também pode fazer parte deste ministério!
O que eu devo fazer?
Você envia uma lição da Turma da Bíblia para a criança pelo correio. (Ou você pode entregar pessoalmente para elas). Ela lê a lição, respondem a folha de perguntas e envia de volta para você. Você corrige as perguntas e envia a folha para a criança junto com a próxima lição.
Quem pode começar uma Turma da Bíblia?
Qualquer pessoa convertida, seja homem ou mulher... jovens também! Você não terá que falar em público. Você nem mesmo terá que sair de casa. Só para ir ao correio. Nós providenciaremos tudo o que você vai precisar.
Mesmo que você seja um novo convertido, uma dona de casa atarefada, ou uma pessoa mais velha, pode encontrar tempo e ganhar dez crianças para Cristo com sua própria Turma da Bíblia

Onde você conseguirá alunos?
As crianças estão em toda parte. Matricule as crianças do seu bairro. Encoraje-os a matricularem seus amigos. Você e seus amigos tem filhos, netos, sobrinhos e sobrinhas. Você pode pensar em algo mais emocionante do que ter crianças vindo até você, através da Turma da Bíblia, dizendo: "Você pode me ensinar sobre Jesus?"
Temos somente uma vida, que logo passará. Somente o que se faz por Cristo permanecerá!
Entrar no céu e ver nosso Senhor faze a face... será uma ALEGRIA. Mas, levar muitos preciosos meninos e meninas com você... será uma ALEGRIA MULTIPLICADA!

É facil começar!

O pacote "Ganhe 10" contém lições para 10 alunos na faixa etária de 8 a 12 anos, num total de 220 lições. Cada criança fará os cursos:
- Investigadores da Bíblia I (10 Lições)
- Investiugadores da Bíblia II (12 lições)
No pacote "Ganhe 10" você recebe, além das lições, todo o material necessário e ainda INSTRUÇÕES COMPLETAS, que são fáceis de entender.
CustoSomente R$70,00 e nós pagamos o frete.
Pagamento via Depósito Bancário
- Banco Bradesco - Agência: 0475-8 - Conta corrente 8684-3
- Em nome da Aliança Pró Evangelização das Crianças - CNPJ: 60.999.174/0001-31
- Envie o comprovante de depósito por fax juntamente com o seu nome completo, endereço de entrega do material, número de CPF, telefone para contato.
Grátis
Para cada pacote "Ganhe 10" adquirido, ganhe 01 camiseta da Turma da Bíblia.
Tamanhos: P - M - G - GG (*)
(*) sujeitos a disponibilidade do estoque.
Prazo de entrega:De 01 a 15 dias em todo o Brasil.

Ministério Turma da Bíblia - Fale conosco:

Tel: (11) 5089-6636
Atendimento de segunda a sexta (horário comercial)
E-mail: turmadabiblia@apec.com.br
Fonte: http://apecbr.com/home/index.php?option=com_content&view=article&id=110&Itemid=108

Ensinando e aprendendo sobre valores - Dica de livros, vídeos,...

2011-05-26T14:52:00.002-03:00

Apesar de ser uma literatura secular ela pode ser indicada pra uso dos pequenos em casa e até mesmo complementar aulas de EBD e culto infantil. Os títulos são:

A Força do exemplo - Verdade / Honestidade
A Honestidade vence sempre - Verdade / Honestidade
Desculpe-me - Boas maneiras
Ecos da vida - Altruismo
O que é o amor - Amor
O valor da Ética - Ética
Perdoar, sempre - Perdão

Meus irmãos, é necessário que valores sejam passados às crianças desde cedo, mas não esqueçam que o nosso exemplo ainda é fundamental pra educação das crianças.

Aos professores e pais, indico vídeos do Pr Ariovaldo Ramos. Alguns temas como perdão, graça, oração, são abordados neles. No caso de os irmãos não terem condições de comprá-los, acessem o link:

Estudos bíblicos com o Ari (Seminário Livre de Missão Integral)
Temas:
- Vivendo a Graça de Deus
- Igreja: Razão ou Revisão
- O Evangelho do Reino
- Oração: Um jeito de mudar a História
- O Deus de Jacó
- O que é ser salvo?
- O perdão que sustenta o Universo
- Arrependimento
- Amor: "O Conteúdo Universal"

Outros temas e pregadores poderão ser encontrados em:
Material da Sepal (Servindo Pastores e Líderes)

Material pra comprar:
Loja Sepal

Corinhos Infantis - É Feliz o lar

2011-05-01T14:46:00.001-03:00

É Feliz O Lar

Se com o papai está Jesus
É feliz o lar (3x)
Se com papai está Jesus
é feliz o lar

Se com a mamãe está Jeus
é feliz o lar (3x)
Se com a mamãe está Jesus
é feliz o lar (3x)

Se com os irmãos está Jesus
é feliz o lar (3x)
Se com os irmãos está Jesus
é feliz o lar

Se na familia está Jesus
é feliz o lar (3x)
Se na familia está Jesus
é feliz o lar

Audio para download:
É Feliz o Lar - 4shared
P.s. 1 - A letra é diferente. Favor adaptar à melodia.
P.s. 2 - Algumas tias conhecem essa melodia postada no 4shared outras, como eu, sabem cantar esse cântico de outra forma.

Dia das Mães - programação 2

2011-04-23T18:15:00.001-03:00

Programa para o dia das mães

Cenário- Lar
Personagens- crianças vestidas de:pai, mãe, filho, relógio, criança com a Bíblia, narrador ( a quantidade de crianças que tiver, por exemplo: 5 mãezinhas, 4 paizinhos e assim por diante.)

Narrador- Aqui está um lar feliz. Hoje são tão poucos os lares que estão completos... Mas no plano de Deus o lar tem pai, mãe e filhos. Só estar completo não é sinal de felicidade. Qual será, então, o sinal de um lar feliz?

*crianças meninos maiores, vestidos como papai, meninas maiores, como mamãe e os pequeninos como filhos.

* crianças entram cantando:
Se com papai está Jesus, é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.
Se com mamãe está Jesus é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.
Se com os filhos está Jesus é feliz o lar, é feliz o lar, é feliz o lar.

Narrador- Eis o segredo do lar feliz: É ter Jesus como um dos moradores. Papai é legal, trabalhador e responsável.

* crianças falam: Pai, o presente que queremos é que ame a mamãe. " Mostrem pelas esposas o mesmo tipo de amor que Cristo mostrou pela Igreja" ( Efésios 5:25)

Narrador- Os filhos alegram o lar.

* crianças falam: "Os filhos são um presente do Senhor, uma grande recompensa dada por Ele". Salmos 127:3

Narrador- Tudo isso é verdade... Agora falemos da mamãe e para a mamãe.

* crianças falam: " A mulher sábia faz do seu lar um paraíso, mas a mulher tola, sozinha estraga a vida de sua família" Provérbios 14:1
Cantam:
Aqui vive alegre pessoal Família bem original : Um pai, uma mãe, um irmão, uma irmã Nenê miudinha e gentil - 2x
Que bom ter papai no meu lar Que boa é mamãe para mim Feliz é o lar que tem uma mamãe Tão sábia cuidando de nós - 2x

Narrador- Sabemos que existem tantas coisas interessantes e importantes a se fazer com o seu tempo, principalmente porque você é uma mãe tão moderna, mas queremos lembrá-la o quanto é importante dar de seu tempo para o lar: marido e filhos.

* crianças: Há tempo certo para cada coisa: Tempo de ficar em casa Tempo de sair de casa Tempo para ser mãe Tempo para ser mulher

* Entram os reloginhos e cantam:
(melodia retirada da coleção "Fala-me agora" da APEC) Tic tac, Tic tac é o reloginho...
Tic tac ouça bem é o reloginho.
Não deixe de separar: tempo para seus filhos (2x)
Diz o reloginho ...Diz o reloginho ...

Narrador- Ouvimos tanto falar sobre ter sabedoria para ser mãe, onde encontramos a tal sabedoria?

* Entra uma criança trazendo a Bíblia e diz: A mãe sábia quando ensina seus filhos mostra sabedoria, ensinando e corrigindo com amor.

* Crianças cantam:
Filhos obedecei em tudo a vossos pais Porque isso é agradável ao Senhor. Mamãe não provoqueis os filhos à ira Mas criai-vos na discipilna do Senhor

Narrador: E para vocês, filhos, a Bíblia diz: "...obedeça sempre a seu pai ; nunca deixe de seguir os conselhos de sua mãe" Provérbios 6:20

Narrador- A verdadeira beleza, a verdadeira honra de uma mulher está em amar e obedecer ao Senhor. A mulher que faz isso deve ser elogiada diante de todos, deve receber cumprimentos e homenagens de toda a sociedade. Provébios 31

* Cantar uma canção de ninar
(ou outra a escolha), as crianças devem fingir que ninam um bebê.
Dorme tranquilo Dorme mansinho, dorme nenê Cuidando de ti, orando por ti eu estarei.
Que as bençãos do nosso bom Deus Venham estar envolvendo você Dorme tranquilo, dorme mansinho Pois eu ti amo, dorme nenê.

Observação: Todas as músicas podem ser substituidas, ou colocar melodias que se adaptem a elas. Veja o cd da Tia Romilda aqui e faça o download, após tê-lo feito, ouça as faixas 44,58,59 e 60. Depois veja quais ficam melhores pra adaptação ao texto. Infelizmente, músicas como "É feliz o lar", são difíceis de se conseguir. Pra quem não conhece fica a sugestão. Não se assustem com o vibrato do órgão no audio. Essa gravação é antiga e graças a um irmão ela foi adaptada do vinil.
Ouça e depois cante normalmente, vc verá que a letra ainda faz a diferença.

Grande abç!
Ana

Dia das Mães - programação

2011-04-23T18:03:00.003-03:00

Dia das Mães

Dramatização: FLOR DO AMOR
FLOR DO AMOR

É colocado à frente um flanelógrafo de cor escura (azul ou preto);
Enquanto falam e cantam, as crianças formam a “flor”, pregando suas partes;
O miolo dourado é o AMOR;
As pétalas vermelhas são OBEDIÊNCIA, RESPEITO, AJUDA e CARINHO;
Preparar: miolo com papel laminado dourado com letras coladas formando a palavra AMOR; e as pétalas em cartolina, ou papel-cartão, as letras podem ser escritas.

O DESENVOLVIMENTO
Diálogo de duas crianças.
1ª Criança: Um presente de gratidão
Desejo à mamãe ofertar.
Dinheiro não tenho, não.
Não sei o que posso dar..
2 ª Criança: Existe uma flor diferente
Que toda mãe quer ganhar.
Não se compra, nem se vende;
É preciso cultivar
1ª Criança: Lírio...cravo...rosa...qual?
Qual é o nome desta flor?
2 ª Criança: É uma flor especial...
Ela se chama FLOR DO AMOR!
(Crianças vêm uma a uma, trazendo o miolo e as pétalas e formando a flor no flanelógrafo).

MIOLO
O miolo dourado
Que enfeita a flor,
Tem o seu nome
Se chama AMOR.

Grupo de crianças cantam
“O amor é o começo, o amor é o fim;
Com amor pode haver,
Esta flor no seu jardim!”

(Cantar duas vezes com a música de estrofe e coro da canção de Natal
“Muitos anos atrás, numa noite de paz.”)

FLOR DO AMOR
1ª Pétala: Obediência
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso conhecer
A lei de Deus e praticar:
E aos pais obedecer
2ª Pétala: Respeito
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso haver respeito
Entre as pessoas do lar
Este é o melhor jeito!
3ª Pétala: Ajuda
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso não esquecer:
Um ao outro ajudar.
É este o nosso dever!
4ª Pétala: Carinho
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso ter carinho
Todo mundo alegrando
E os corações animando!

Voltam as duas...crianças que iniciaram:

2ª Criança: Viu? É fácil de aprender!
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso Ajudar e Obedecer;
Dar carinho e respeitar!
1ª Criança: Enfim encontrei um bom presente
Para mamãe ofertar:
Esta flor tão diferente
Que dá alegria ao lar!
Grupo de crianças canta “Flor mamãe”, com música do nº 146 do H.E.

Flor do Amor, flor diferente
Que devemos cultivar.
Plantemos sua semente
Cada dia, em nosso lar!
Sim, esta flor! sim, a Flor do Amor!
Sim, esta flor traz bênçãos do Senhor.
Alegremente nós cantamos
Ao Bom Deus, nosso louvor.
Com carinho, ofertamos
P’ra Mamãe a “Flor do Amor”

Colaboração: Irmã Inês

Artes em EVA com moldes

2011-04-23T17:18:00.000-03:00

Olha que preciosidade encontrei no Blog Artes da Luciana Reis. Vez em quando a gente procura algo assim, mimoso e bonito pra ilustrar uma história ou, até mesmo, dar de lembrança pra criança fixar o aprendizado em casa durante a semana. Vale à pena confeccionar!

Dia das Mães - Chinelos personalizados

2011-04-22T21:37:00.000-03:00

Se a verba do departamento ou da classe é alta pra esse tipo de comemoração, por que não encomendar chinelos personalizados? Dependendo do lugar onde você mora, não sairá tão caro assim, ainda mais se a turminha for pequena. Procure um serviço do tipo confecções de brindes/impressões e procure tirar um orçamento. Quem sabe não dá pra fazer? Boa sorte!
P.S. Não esqueça de perguntar o número dos chinelos das mães, discretamente, ao marido, filho ou outro membro da família.

Dia das Mães - Lembrancinhas para todos os gostos e bolsos

2011-04-22T21:30:00.003-03:00

Para o Berçário - Qual a mamãe que não gostaria de uma lembrancinha dessas? O Fundo pode ser de papel cartão, a tinta guache pode ser utilizada para a impressão plantar e as bordas em EVA.
Vc poderá fixar um versículo bíblico logo abaixo do quadro, tipo: Pv 22:6 e complemente com alguma frase de incentivo, por ex: Mãe, obrigado(a) por me ensinar o caminho!

Para o Maternal - Fixe a palma da mão da criança com tinta guache. O caule e as folhas vc fará com papel tipo cartolina ou outro de consistência firme. O papel colorido utilizado pode ser o collor set.
Tradução do verso: "Esta não é apenas uma singela flor. Ela foi feita com minhas mãos. Ela chega até você como parte do meu amor, especialmente pra dizer que eu desejo que vc tenha um feliz Dia das Mães."
Sugestão: Pv 31:10 ou Pv 31:30

Para as demais idades - Porta lixa - . Corte o EVA e utilize a cola quente para unir as partes ou a cola própria para EVA.

Para todas as idades - Puxa Saco de vaquinha - Não consegui o molde deste, mas de outros que foram confeccionados em feltro, mas podem ser feitos em TNT+EVA. Estão no Picasa da Priscila de Paula
Acessem: Picasa Priscila de Paula - Moldes puxa saco

Dia das Mães - Molde da vaquinha

2011-04-14T16:37:00.000-03:00

VocÊ pode fazer a vaquinha e colocar um bloquinho de anotações em sua barriga, com poucas folhas, ou adaptá-lo como porta papel de recados. Ela poderá ser pendurada na cozinha/copa ou ter fixo em suas costas alguns pedacinhos de ímã. Não esqueça da cola quente!
É uma boa sugestão para as professoras que têm poucos alunos, p.ex: classe de EBD. Não esqueça de envolver o presentinho num plástico estampado apropriado e amarrar com fitilho. Fica uma gracinha!
Em breve postarei o molde da Galinha.
Bjkas mil!!!
Ana

Páscoa - atividades e decorações

2011-04-12T14:51:00.002-03:00

Veja quanta idéia maravilhosa! No Blog da tia Caren (Blog Ebd ensinando com amor) vc poderá encontrar ainda mais. Esses são apenas alguns exemplos. Pra vc que ainda está na dúvida, não perca tempo! Decida logo e mãos à obra!

Sugestões:
1 - O móbile poderá servir como lembrança para os bebês do berçário e para os pequenos, de 1 até 3 anos. Deverá ser entregue 1 semana antes à cada pai. Estes já podem apontar os personagens da história e dizer seus nomes, tb, aos maiores, contar a história (já falei com meu filho quando ele tinha 2 anos que Jesus ficou de castigo na cruz, no lugar de todos. Ele não tinha cometido nenhum erro até então, mas ele aceitou mesmo assim. Ele entende que Jesus é legal porque nenhuma criança, assim como nenhum ser humano, acha justo que um inocente pague pelo erro do outro, logo, Jesus foi muito legal em ter ido pra cruz pagar o castigo). Não importa se a criança irá rasgar, o importante é o aprendizado. Para que fique com maior durabilidade, o professor poderá revestir os personagens com contact;

2 - A cena da páscoa poderá ser feita com os Juniores e, também, com as crianças em fase escolar.

3 - O desenho poderá ser dado às crianças de 2-5 anos. Em sala ou para casa, como lembrança.

Grande abç!
Ana

Cena da Ressurreição 1

Cena da Ressurreição 2

Móbile de Páscoa

Para colorir

Música - Cristo já ressuscitou! - Corinhos Remix

2011-03-23T10:58:00.001-03:00

Cristo já ressuscitou aleluia;
Sobre a morte triunfou...Aleluia...
Tudo consumado está... Aleluia...
Salvação aos homens dá... Aleluia...
Uma vez na cruz sofreu...Aleluia...
Só por nós Jesus morreu...Aleluia...
Mas agora vivo está...Aleluia...
Para sempre reinará...Aleluia...

Teatro - Maquiagem na Pantomima - com vídeo explicativo

2011-03-23T10:56:00.001-03:00

A maquiagem na pantomima é tão importante quanto o figurino, é com ela que se diferenciam as personagens. A maquiagem é capaz de transmitir muita informação se feita com cuidados.
A maquiagem perfeita, que é utilizada para retratar machucados, cicatrizes, etnia, e outros pode ser deixada apenas para o teatro dramático, para a pantomima a maquiagem deve ser clara e direta, sem ter compromisso com a perfeição, pois a pantomima é uma arte completamente abstrata, e assim segue a maquiagem com ela.

Já estou em contato com pessoas que(entendem de maquiagem) e hão de colaborar...

Os grupos de pantomima cristãos costumam padronizar o tipo de maquiagem.

A respeito das tintas, sugere-se três opções.
A primeira seria pasta d’água, porém esta pode manifestar alergia em alguns atores, por isto sugere-se a pasta d’água de farmácia de manipulação que é completamente antialérgica;
A segunda opção é panqueique e a terceira tinta facial infantil, disponível em todas as cores e todas antialérgicas. Todas estas tintas são removíveis com água e facilmente diluídas.
Durante a maquiagem deve-se ter cuidado com os olhos. Maquiar perto demais dos olhos pode correr o risco de um contato e haver sérias complicações, além de estragar o espetáculo. Portanto, cuidado com os olhos e deve-se pedir para alguém mais experiente passar lápis de olho nos atores, assim a maquiagem não precisa chegar no olho e não fica um buraco sem maquiagem abaixo do olho.

Fonte: Site Teatro Cristão

Mais matérias: Conhecendo-o-rosto-maquiagem / Dicas-de-maquiagem-para-teatro

Teatro - Afinal, o que é PANTOMIMA ?

2011-03-23T10:31:00.009-03:00

Podemos dizer pantomima é uma espécie de teatro gestual, diferenciando-se da expressão corporal e da dança. " é a

arte objetiva da mímica, de narrar histórias através do movimento corporal " , afirma Ricardo Bandeira.

A pantomima é usada como acessório dos comediantes, cômicos, clowns, atores, bailarinos, enfim, os intérpretes.

Temos 5 Peças em estilo "Pantomimas" em nosso site, confira clicando em "Peças" na barra de menus ao lado.

Na pantomima os artistas devem buscar a forma perfeita, a estética da linha do corpo, pois através do gesto se dirá tudo o que a pantomima está na habilidade adquirida pelo artista mímico em se transfigurar no ato da interpretação, passando à platéia emoções, sentimentos , sensações...

È uma das artes que exige 100% do artista para que ele receba 100% de retorno, ou seja de atenção do público.

Devemos procurar fazer o melhor para Deus, buscando sempre a perfeição.Jesus chamou e capacitou seus discípulos para um ministério: Mt 48:19 , Jesus chamava a atenção das pessoas . A mímica tem sido utilizada como meio de evangelismo e até sendo mais usada que o teatro.

A mímica exige do artista estar com sua mente ligada, atenta, concentrada a fim de transformar aquele objetivo invisível através do processo de imaginação

HISTÓRIA DA PANTOMIMA

A pantomima atual é resultado de mais de 5.000 anos de especialização. Suas origens são religiosas como também as do próprio teatro dramático. Nas diversas civilizações antigas e primitivas onde os sacerdotes usavam expressões corporais para transmitir sensações do divino, narrando epopéias, revelando assim características pantomímicas. Esta semente pantomímica e´encontrada nos rituais egípcios, hindus, sumérios e gregos.

O QUE UTILIZAR QUANDO TIVER FAZENDO MÍMICA

1. VESTUÀRIO: roupa leve que facilite os movimentos, que chame a atenção do público:

2. CORPO: postura adequada para iniciar os movimentos e expressões, ter um bom condicionamento físico a fim de terminar a mímica como começou;

3. FTGURINO:é importante caracterizar o personagem conforme roupa e cor. Atentando somente para o comprimento e decotes nas roupas, o figurino ainda irá dizer o que é o personagem antes mesmo que esse faça algum movimento;

4. ADEREÇOS: eles são importantes para o aperfeiçoamento da representação em cena, mas não são obrigados, uma vez que o mímico pode representar tais objetivos e ainda mesmo que esse faça algum movimento;

5. SONOPLASTIA: um bom cd é indispensável durante a apresentação, tanto para o mímico que irá aproveitar todos os recursos que a música oferece como para o público que entenderá tudo o que diz a música. As músicas mais indicadas para pantomima são aquelas que tenham uma letra edificadora e muitos recursos para as expressões mímicas.

IMPORTANTE:

O ator mímico precisa conhecer e estudar o corpo, treinar constantemente expressões de alegria, choro, dor, desespero , felicidade...O ator tem que expor seu lado ridículo a fim de liberar tais emoções e sentimentos , deve-se usar a sensibilidade e conhecer a importância daquele personagem.

Fonte: Site Teatro evangelico

Páscoa - Adolescentes - Pantomima - AGNUS DEI

2011-03-23T10:18:00.002-03:00

Este vídeo foi o mais visível que achei. Os outros são bons mas este está mais didático.
Pra quem ,como eu, não concorda com alguns avanços que o culto moderno está apresentando,
digo que o teatro mudo vem se mostrando como um recurso muito plausível. Sem nenhum apelo sexual, o teatro é um recurso acessível pra todas as igrejas, basta haver iniciativa e força de vontade. Os resultados são ótimos.
O Passo-a-passo(PAP) vc encontrará em: Blog do Teatro MCG's
e, também, em: Teatrocristao.net
Boa programação!
Ana

Música - Não foi o coelhinho que morreu na cruz - Mig e Meg / Mara Lima

2011-03-23T09:47:00.003-03:00

&lt;p&gt;&amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;úsica - Não foi o coelhinho que morreu na cruz - Mig e Meg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;&lt;/p&gt;

Não foi o coelhinho que morreu na cruz.
Quem foi cruscificado foi o meu Jesus.
Na sexta Ele morreu, mas morto não ficou.
Domingo de manha Ele ressucitou.
Na páscoa comemoram a ressureição.
Mas muita gente nem se lembra disso não.
Existe muita gente que não dá valor.
Ao grande sacrificio do meu Salvador.

Música - Páscoa - Cristina Mel

2011-03-23T09:41:00.001-03:00

Composição: Alberto de Mattos (Turma do Printy)

Páscoa! Páscoa! Páscoa!
Páscoa! Páscoa!
P, A, S, C, O, A 4X
P de Passagem
A de Amor
S de Senhor e Salvador
C de Cristo, o caminho para o céu
O de Orientador
A de Alegria, Amizade e Amor.
Quando Jesus Cristo a sua vida entregou
A minha Páscoa bem mais doce se tornou
Morreu na cruz, foi assim que me salvou
Mas no terceiro dia Ressuscitou!

Páscoa - lição EBD ou base pra culto.

2011-03-22T14:07:00.000-03:00

1. Objetivos:

* Ensinar que Deus explicou exatamente como os israelitas podiam escapar da última praga e ser livrado da escravidão.

* Ajudar cada aluno a sentir que Deus nos ama com tanto amor que quer que nós sejamos salvos da punição do pecado e tornemo-nos seus filhos.

2. Lição Bíblica: Êxodo 10.21 a 12.20 (Base bíblica para a história o professor)

Versículo para decorar:

João 1.12 “Mas, a todos quantos o receberam, aos que crêem no seu nome, deu-lhes o poder de se tornarem filhos de Deus”.

3. Período de Adoração:

1) Cânticos: 1.

2) Oração

4. Atividades:

1) Pode-se usar o flanelógrafo para contar a história

2) Memorizar o versículo

3) Jogo com perguntas

4) Atividades das páginas 3 e 4.

Ponto de contato:

Quando Moisés foi a Faraó e pediu que ele libertasse os escravos, Faraó disse:

- Quem é Deus que eu devo obedecê-Lo?

Depois Faraó começou a entender a resposta desta pergunta. Deus não deu a resposta em palavras, mas em atos. Mandou as pragas. Cada uma mostrou o poder de Deus. Você sabe nomear as pragas? Mas, mesmo Deus tendo enviado as pragas Faraó não obedeceu, portanto, foi necessário que mais uma praga se abatesse sobre o Egito.

História Bíblica:

Então, Moisés estendeu a mão em direção ao céu e, imediatamente, as trevas desceram por três dias de modo que ninguém podia sequer sair de casa. Embora na terra dos israelitas, a luz do sol continuasse a brilhar. Logo, Moisés foi chamado pelo Faraó, o qual ordenou:

- Bem, vão logo adorar ao seu Deus, e levam as famílias, mas os rebanhos e o gado têm que ficar aqui.

Moisés respondeu-lhe, com decisão:

- De jeito nenhum! Precisamos levar nossos rebanhos para adorá-Lo!

O Faraó gritou, histericamente, já esquecido do poder do Senhor:

- Saiam daqui! Se voltarem, vocês dois morrerão!

Então, Moisés acrescentou:

- Assim será, ó Faraó! Nunca mais veremos o seu resto!

Depois de nove pragas duras, Deus disse a Moisés e a Arão:

- Os israelitas devem se preparar para partir, seguindo estas instruções: Cada chefe de família matará um cordeiro usando seu sangue para fazer uma marca na porta da sua casa. Também, preparará uma ceia especial, para comer imediatamente antes da fuga.

Moisés transmitiu ao povo todas estas instruções, acrescentando:

- Hoje à meia noite, Deus mandará um anjo, que passará por todo o Egito, trazendo a morte ao filho mais velho de todas as casas que não tiverem sangue nos marcos e na verga da porta. E, para não morrer, nenhum israelita pode sair de casa até o amanhecer. Todos devem estar preparados para viajar, aguardando o sinal de partida.

Lição Pratica:

Este jantar à meia noite foi chamado de “Ceia da Páscoa”, pois esta palavra significa “passar por cima de”. Você pode ver como essa palavra se liga com o sangue nas portas e o anjo de Deus? Deus ordenou aos israelitas que sempre se lembrassem da Páscoa, todos os anos, e que contassem aos filhos e netos o que havia acontecido naquela noite.

Deus proveu uma maneira em que os israelitas podiam escapar da punição da última praga. Mas, eles tinham que fazer exatamente o que Deus mandou. Acreditar e obedecer eram a única maneira em que o povo podia escapar da punição de Deus. Isso foi o plano de Deus para eles. Deus tem um plano para você também. Ele mandou seu filho, Jesus, ao mundo. Jesus morreu para nos dar perdão e nos fazer filhos de Deus. O plano que Deus nos deu é chamado o plano de salvação. Deus quer que nós:

1) ouçamos Sua Palavra,

2) acreditemos na Sua Palavra,

3) arrependamo-nos de nossos pecados,

4) confessemos que Jesus é o filho de Deus, e

5) sejamos batizados.

Depois, somos membros da família de Deus e Ele exige que permaneçamos membros fiéis da sua família.

Perguntas:

1. Por quanto tempo a escuridão ficou no Egito?

2. Estava escuro na terra de Gósem onde moravam os israelitas?

3. O que foi a última praga?

4. O que o povo tinha que fazer para salvar seus filhos?

5. Como os israelitas tinham que comer sua última refeição antes de partir do Egito?

6. Como se chamava esta refeição?

7. Quantas vezes Deus mandou os israelitas repetirem a Páscoa e porque?

Fonte: Multiply da irmã Márcia Calixto

Páscoa - Jogral

2011-03-22T13:25:00.007-03:00

Cristo ressuscitou verdadeiramente!

1 – Querida Igreja, estamos aqui nesta noite para celebrar o mais importante acontecimento em toda a história da humanidade!

2 – O acontecimento que mudou a história do mundo e as nossas próprias vidas para sempre!

3 – Quando o mundo se encontrava envolto em densas trevas, Deus enviou-nos a luz através de seu filho Jesus Cristo!

4 – Enquanto esteve aqui como homem, Jesus pregou, ensinou e fez grandiosos milagres e maravilhas.

5 – E passaram-se 3 anos desde que Pedro, Tiago, João e os outros discípulos ouviram o primeiro chamado de Jesus de Nazaré!

6 – Uma experiência que eles nunca esqueceriam: sentar-se a seus pés, vê-lo operar inacreditáveis milagres e acreditar que ele era o Messias prometido por Deus!

1 – Mas agora se aproximava o fim do tempo em que estariam juntos. E numa segunda-feira, Jesus entra no templo no tumultuado templo de Jerusalém!

2 – Vendo os cambistas e a compra e venda de animais, Cristo se ira e os expulsa de lá dizendo:

Todos: A minha Casa será chamada Casa de Oração, mas vós fizestes dela um covil de ladrões!

3 – Na terça-feira, Judas, um dos apóstolos, procura os sacerdotes e concorda em trair Jesus por trinta moedas de prata!

4 – Na quarta-feira, eles passam o dia na aldeia de Betânia e ali, Maria, irmã de Lázaro, unge a Jesus com um ungüento caríssimo e ele diz:

5 – Esta mulher praticou uma boa ação para comigo. Pois, derramando ela este ungüento sobre o meu corpo, fê-lo preparando-me para o meu sepultamento.

6 – Na quinta-feira, os discípulos celebram a Páscoa com Jesus em Jerusalém e ali ele fala claramente sobre a sua morte!

1 – Os discípulos se entristecem, pois não querem ver o seu grande Mestre, o Libertador prometido há tantos anos, morrer nas mãos dos pecadores!

2 – Mas naquela mesma noite Jesus é preso, acusado e condenado!

3 – E na sexta feira... Oh, terrível sexta feira, Jesus é humilhado, ultrajado, açoitado, cuspido, ferido, escarnecido e, por fim, crucificado!

4 – Durante o sábado, o corpo do nosso Salvador repousa sem vida num sepulcro de um homem rico. Quão infeliz sábado!

5 – Os discípulos escondem-se, temendo por suas vidas!

1,2,3 – Suas esperanças foram frustradas!

4,5,6 – Seu mundo foi destruído!

6 – Porém, no domingo, tudo recomeça, pois se ouve a mensagem:

Todos: Cristo Ressuscitou! Cristo Ressuscitou! Cristo Ressuscitou!

1 – Ao raiar aquela manhã, algumas mulheres foram ao sepulcro!

2 – Elas estavam preocupadas pensando: Quem nos removerá a pedra?

3 – Mas eis que, ao chegarem lá, a pedra já estava removida!

4 – E encontraram apenas um anjo assentado sobre a pedra, o qual lhes disse:

5 – Não tenhais medo; pois eu sei que buscai a Jesus, que foi crucificado.

Todos: Ele não está aqui, porque já ressuscitou!

6 – E, saindo elas do sepulcro, com temor e grande alegria, correram a anunciá-lo aos seus discípulos!

1 – E este é o verdadeiro sentido da Páscoa para esta Igreja!

2 – Jesus, o Cordeiro de Deus, naquela sexta feira foi sacrificado por nós!

3 – O preço que não podíamos pagar, Ele pagou por nós!

4 – Mas ao terceiro dia, a morte não o pode mais deter naquela tumba fria e ele ressuscitou!

5 – E ao encontrar com os seus discípulos ele disse: É-me dado todo poder no céu e na terra!

6 – Este é o Jesus que adoramos!

1 – Não temos medo da morte, pois Ele já a venceu por nós!

2 – Não ficamos desesperados, pois Ele é a nossa esperança!

3 – Não somos mais cativos, pois, através do seu sacrifício, Ele nos libertou!

4 – O nosso Jesus não é um coitadinho que não consegue descer da cruz!

5 – Não, ele não está detido numa redoma de vidro, para que os outros sintam pena dele!

6 – O nosso Jesus não é aquele representado nos quadros ainda sangrando e com o rosto mais infeliz do mundo.

Todos: O nosso Jesus é diferente, pois Ele está vivo!

1,2 – Queres ser perdoado nesta noite? Vem a Jesus!

3,4 – Queres alegria, paz e liberdade? Vem a Jesus!

5,6 – Queres ter a vida eterna com Deus? Vem a Jesus!

Todos: Sim, vem a Jesus! Pois Ele é a esperança para tua vida! Ele tem todo poder no céu e na terra! Jesus é o único digno de toda honra, toda glória e toda adoração, pois muito mestres já morreram, mas só Jesus ressuscitou! Sim, Ele ressuscitou verdadeiramente!
Fonte: Multiply da Familia Araujo

ADENDO:

Sugestão pra apresentação dos juniores, pré-adolescentes e/ou adolescentes num momento reflexivo em meio ao culto de adultos. Achei o texto fácil, com uma linguagem bem inteligível. Seria muito bom que a tia ou conselheira responsável pela apresentação escolhessem 6 pessoas do grupo que tivessem boa dicção, expressão e leitura, para que a apresentação ficasse impecável. O texto poderia ser impresso em cartolina de tamanho A4 onde numa das páginas ficasse o texto inteiro com a parte da fala da criança em negrito ou sublinhada de canetinha marca texto e o verso contivesse uma das letras da palavra P-Á-S-C-O-A, de tal maneira que no final da apresentação as crianças ou adolescentes pudessem levantar as placas falando a seguinte frase: Jesus, minha/nossa verdadeira páscoa!

Envolvendo o grupo - Juniores=>As outras crianças do grupo, caso seja utilizado o jogral pra juniores, pra não ficarem de fora da programação poderiam entrar juntamente com os demais levando consigo folhas de palmeiras.

Envolvendo o grupo - Adolescentes=> Arrumar alguns adolescentes e caracterizá-los com roupas de época e fazer fotos encenando os momentos relatados no texto. Esses podem ser apresentados no data show, caso a igreja tenha. Se a igreja não tiver uma mídia, poderá encenar na hora ou preparar transparÊncias com as fotos e exibi-las em sequência no momento da fala dos jovens em aparelho retroprojetor.

Grande abç!

Ana

A Páscoa de outrora e a atual

2011-03-22T13:07:00.001-03:00

INTRODUÇÃO:

É de origem grega, que por sua vez, foi tirado do verdo hebraico PASOH que quer dizer: " Passar além;passar por cima". No hebraico, a palavra descreve a passagem do anjo da morte, quando seriam mortos todos os primogênitos do Egito e poupados os israelitas.

I. A PÁSCOA PARA ISRAEL:

a) INSTITUIÇÃO - Foi instituída no Egito para comemorar o conhecimento culminante da redenção de Israel- Êxodo 12.14

b) ELEMENTOS DA PÁSCOA:

O CORDEIRO: Representava o preço da redenção e liberdade de Israel do Egito.

OS PÃES ÁZIMOS: Revelava a pressa com que aboninariam a terra do Egito.

AS ERVAS AMARGAS: ou alfaces agreste, recordavam a opressão do Egito, a amargura do cativeiro, além de dar melhor sabor a carne adocicada do cordeiro.

O SANGUE: Representava a expiação.

c) RITUAL DE CELEBRAÇÃO DA PÁSCOA:

1. Deveriam tomar para si o cordeiro. Êx 12.3

2. A família deveria participar e comer todo o cordeiro. Caso a família fosse pequena, deveria juntar-se à outra vizinha.Êx. 12.4

3. O cordeiro seria sem mácula: um macho de um ano de idade e primogênito.

4. Deveria ser assado inteiro e comido com pães ázimos e ervas amargas. Êx. 12.8

c) SIMBOLISMO NEOTESTAMENTÁRIO:

O CORDEIRO - Simboloza Cristo, a libertação do pecado. Jo 1.35

João afirmou: - "Eis o cordeiro de Deus..."

a) Era sem defeitos- Êx.12.5; I Pedro1.18,19

b) Foi sacrificado, no entanto seus ossos não foram quebrados. Êx. 12.46, Sl.34.20, Jõão 19:36

c) O sangue foi derramado para expiação dos pecados: Era o penhor da salvação. Êx. 13.13; I Jo. 1.7

OS PÃES ÁZIMOS - Simbolizam a pureza. O pão deveria ser sem fermento.

a) A proibição baseava-se em que o fermento é um agente de decomposição e servia de símboço da corrupção moral, e também de doutrinas falsas. Mat.16.11; Mar. 8.15

b) Na nossa comunhão com Cristo não pode haver impureza.

c) A ausência do fermento simboliza a santidade de vida que requer no serviço de Deus.

ERVAS AMARGAS - Simbolizavam a margura que o Cordeiro iria passar e na amargura das almas humanas por causa do pecado. Hoje todas as vezes que celebramos a Ceia do Senhor, relembramos o grande feito em nossa redenção feita, não mais por um cordeiro, não mais por um cativeiro físico, mas pelo próprio Filho de Deus.

" Podemos dizer que o Egito foi ao calvário na nação hebraica, como o calvário de Jerusalém foi o nosso calvário"

O SANGUE: a garantia do perdão- " sem derramamento de sangue não há remissão de pecados"- Heb.9.22 " O sangue de Jesus Cristo, seu Filho, nos purifica de todo pecado"I Jo. 1.7. O pecado do homem foi coberto pelo sangue propiciatório do Cordeiro de Deus.

II. A PÁSCOA NOS NOSSOS DIAS E SEUS SÍMBOLOS

a) O COELHO - substituíram o CORDEIRO pelo COELHO como símbolo da fecundidade. Apareceu por volta de 1915, na França. A sua cor e sua rapidez contribuíram para o seu lugar na simbolização. Dizem mais que ele representa a morte e a ressurreição de Cristo pelo fato de alguns que habitavam em lugares frios e nevados hibernam e só saem da caverna quando chega a primavera. Sabemos que não podemos aceitar tamanha aberração, pois em toda a Bíblia encontramos o Cordeiro e não o coelho como símbolo de Cristo.

b) O OVO - o ovo significando começo de, origem de tudo. Quando incubado, dele sai vida, porque nele está contida vida. Em Cristo não há vida contida a vida. Ele é a própria vida. João 11.25

c) O PEIXE - é o símbolo do Cristianismo. Dizem que, no passado, os cristãos se reuniam e faziam desenhos de um peixe. Na semana santa comem peixe, por causa do corpo de Cristo, e substituíram a carne por peixxe, mas na Páscoa judaica comiam cordeiro. Estes símbolos modernos são uma mistura de mitologia pagã com simbologia cristã paganizada.

Para os cristãos a Páscoa tem apenas valor histórico e figurativo. O que tem sentido e valor para nós é a Ceia do Senhor, pois Jesus quando comeu a ultima ceia com os apóstolos ants do sofrimento, deu um caráter todo especial ao seu acontecimento - Lucas 22.15 e 20.

A Páscoa bíblica, portanto, consumou-se em Cristo, que a instituiu como um novo memorial. A sua ceia, na qual o crente comemora a morte do Senhor até que Ele venha. Não há no Novo Testamento mais lugar para Páscoa ou outrasfestividades mosaicas, as quais foram abolidas na cruz, juntamente com outras ordenanças, como sombras das coisas futuras, espirituais, pertencentes à Nova Aliança.

Conclusão:

O apóstolo Paulo nos adverte em sua I carta a Timóteo 4.1-3. Não nos envolvamos com tais tradições, mas, nós que provamos do novo nascimento, que tornou-se real com sacrifícios do Filho de Deus, o verdadeiro Cordeiro Pascal, recordemo-nos do Calvário constatemente independente de uma data fixa no calendário anual. Temos nós esse Cristo ressurreto. ALELUIA!!

Biografia:

1. Bíblia Sagrada

2. Estudo do livro de Êxodo - Mesquita, Antônio Neves

3. Pentateuco-Oliveira, F. Raimundo

4. Freitas, B. Isaías - Pequeno Dicionário Encivlopédico- koogan Larousse

5. Pequena Enciclópedia Bíblica

( Circular da ACBV)

Excelente resumo extraído do blog da Tia Áurea

Páscoa - desenhos avulsos

2011-03-22T12:56:00.000-03:00

Fonte: http://www.4shared.com/all-images/lrozpvIt/sharing.html

Barquinhos + Música

2011-03-22T11:15:00.001-03:00

Vede, cautelosamente vai um barquinho a vagar

E o vento que é o seu motor, nunca o deixa afundar

Minha vida é assim também.

Não vive no mar, mas vive a vagar

Sou como um barquinho cruzador,

Mas só quem me conduz é o Senhor!

História de Jonas - confecção de uma baleia de bexiga

2011-03-22T10:25:00.001-03:00

Achei essa idéia maravilhosa, principalmente para as crianças miúdas. Não tenho o pap, mas não é difícil de fazer. Você irá precisar de bexigas, um molde de personagem bíblico (se for o do visual da história melhor ainda, pois não confundirá o pequeno), durex, canetinhas hidrocor, lápis de cera,... e linha. Já pensou em montar um cenário de fundo do mar pra contar a história? Você monta 2 peixes: 1 deles com o Jonas dentro e outro sem o Jonas. Ah, não se esqueça de arrumar um barquinho, vou postar moldes de alguns.
Grande abç!
Ana

Páscoa - ovelhas porta bombom/guloseimas - escolha seu molde predileto

2011-03-22T09:55:00.003-03:00

Procurei um modelo e encontrei vários, ficou difícil de escolher, então decidi postar todos. A maioria dos sites não apresentavam os moldes, então, tive que procurá-los e encontrei estes abaixo. A última ovelhinha pode ser feita em cartolina.
Escolha a sua, ainda dá tempo!

Dicas para Berçário - Revista Brincando

2011-03-15T15:58:00.000-03:00

A ideia básica da unidade é o amor de Deus pelas pessoas, suprindo-lhes todas as necessidades. Os bebês aprendem sobre o amor de Deus por meio do amor demonstrado pelos que lidam com eles. Gentileza, carinho, atenção, atendimento pronto às suas necessidades, conversação amável sobre Deus, é com isso que o professor pode passar aos bebês a ideia sobre o amor de Deus. Na verdade, isto tem sido repetidamente dito em nossas revistas. É fundamental que os bebês sintam-se amados para que cresçam felizes e emocionalmente saudáveis. Vejamos algumas ideias de atividades simples que requerem poucos materiais, ao tempo em que oferecem oportunidades de ensino aos bebês de 0 a 3 anos.

 Primeiramente, é preciso que cada bebê seja recebido com um sorriso e uma palavra amável. Por exemplo: “Papai e mamãe trouxeram Rutinha à igreja. Jesus ama a Rutinha”. Receber os pertences do bebê e anotar as informações necessárias.

 Preparar um móbile com três figuras apenas: uma borboleta, uma fruta, uma flor e pendurá-lo num canto da sala ou na janela. Levar um bebê de seis meses mais ou menos até o móbile, apontar uma das figuras e falar:
“João Pedro olha a borboleta. Deus fez a borboleta. Deus é bom”. Cantar A borboleta, fazendo gestos.

 Com cópias das mesmas figuras do móbile, preparar um livrinho de pano. Colocar o livrinho diante de um bebê assentado no berço ou no chão e chamar a atenção dele para o livrinho. Tomar o bebê no colo e mostrar uma ou duas páginas do livrinho, falando pausadamente:
“A flor é bonita. Deus fez a flor. Deus é bom. O passarinho canta tiuuii... tiuiii... Deus fez o passarinho. Deus é bom”.
Cantar Deus é tão bom.

 Também, pode colar duas dessas mesmas cópias de figuras em blocos de espuma consistente, forrados de tecido colorido. Mostrar as figuras a bebês que ficam assentados na área destinada aos bebês que sentam-se com firmeza e já engatinham e fazer comentários como os acima sugeridos.
Você vai observar como o material do suplemento pode ser usado em atividades diversas, oferecendo ao professor oportunidade de repetir a mesma ideia. Não há por que preocupar-se com a repetição de figuras e de conversa, porque os pequeninos aprendem pela repetição.

 Levar uma figura de banana ou maçã e levar a fruta bem lavada. Mostrar a figura, depois e fruta e oferecer duas raspadinhas dela ao bebê, sabendo antes dos pais se pode fazer isso.

 Cantar suavemente com os bebês, repetir-lhes que Deus os ama , enquanto lhes troca fraldas ou lhes dá mamadeira etc. Balançar levemente em seus braços um bebê, repetindo-lhe:
“Deus é bom. Deus é bom.
Deus ama o Lucas”.

Fonte: Revista Brincando (edição professor) pag 4, 2T2011, Juerp.

Berçário - Materiais

2011-03-15T10:22:00.004-03:00

Pra quem solicitou dicas de materiais pra berçário, aí vão as sugestões:

A UFMBB tem um material chamado de "Três sementes", confira no site da organização, em:UFMBB (Clique na régua superior, onde está escrito "três sementes")

Outros materiais: UFMBB - Loja
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Série: Os pequeninos crescem espiritualmente,emocionalmente, fisicamente e mentalmente

Pra quem está começando a trabalhar com o berçário e ainda não se preparou teoricamente, aconselho a ler esses livrinhos. São de rápida leitura, oferecem sugestões para o ensino de bebês. Pra quem não quer perder tempo pesquisando, pode adquirir os livros e ter uma idéia global sobre o trabalho no berçário. É indicado para pais, também! Eu os tenho aqui em casa, apesar de não mais trabalhar com essa faixa etária.

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DESPONTAR DA EXIST�NCIA

Criança também ensina. Ensina gente pequena e gente grande. Professor aprende, pai e mãe aprendem e aprende quem lê a narrativa de falas e fatos do dia-a-dia de pequeninos que estão despontando para a existência.

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Outras editoras que trabalham com berçário:

Editora Crista Evangelica (conheço o material de culto infantil do maternal, já trabalhei e gostei)
Socep (não conheço o mateerial, mas já ouvi muita gente falando que aprovou)
CPAD (Não conheço. Parece que o novo curriculo não está tão bom como o de antigamente - antes de 2007, SIC)
Central Gospel (Não tem literatura pra essa faixa etária)
JUERP
Neste link vc poderá baixar as 3 primeiras lições da revista e, assim, avaliar melhor a adequação do material.

Em breve postarei tarefas possíveis pra se desenvolver com essa faixa etária.

Grande abç!

Ana

Artigo - Adolescentes - Seus 10 problemas

2011-03-05T07:32:00.000-03:00

As maiores lutas enfrentadas pelos adolescentes e o que você pode fazer para ajudá-los.

Se você trabalha com adolescentes do ensino médio, provavelmente irá confrontar algumas questões muito difíceis: gravidez, uso de drogas, violência, sérios conflitos familiares e todos os tipos de crises. Se você trabalha com essa faixa etária, sabe que com freqüência o pior problema que enfrentam é saber se as meias e os sapatos estão combinando. É sério!

Naturalmente, esta é uma verdade universal – alguns adolescentes já estão enfrentando essas questões. Felizmente, são raros os dados estatísticos que relatam meninas de 11 anos grávidas ou meninos nessa faixa etária usando cocaína.

Esses jovens estão no começo de sua trajetória e é por isso que amo o trabalho que realizo com eles por 15 anos. A maioria ainda não fez escolhas significativas que marcarão profundamente sua vida futura.

Cerca de dois anos atrás, decidi iniciar uma relação com os problemas mais comuns enfrentado por nosso ministério com esse grupo. A primeira descoberta: Uma adolescente irá ligar a qualquer hora, do dia ou da noite, para falar a respeito de suas espinhas. Aprendi também que a maioria deles parece passar por um ciclo de problemas previsíveis. Se o Antonio está tendo problemas no relacionamento com uma menina, provavelmente enfrentará o mesmo problema seis meses depois.

Na minha relação, inicio com as 10 lutas mais comuns por eles enfrentadas. Incluí com cada luta uma sugestão de como tratá-la, extraída de nossos esforços algumas vezes bem-sucedidos.

1. Falta de Amigos – Facilmente, este é o problema número 1 enfrentado pelos adolescentes. Alguns deles têm tantos amigos que me pergunto como têm tempo para todas as mensagens que recebem. Mas muitos são solitários, e têm muito tempo para se questionar se alguém fará amizade com eles. Se o chamarão para participar dos jogos.

A maioria dos adolescentes simplesmente deseja ter um amigo. Você e os líderes adultos podem fazer isso. Mas deixe sua dignidade à porta. Você terá de fazer coisas que os jovens gostam, mesmo que isso signifique fazer guerra com pistola de água no parque local. Compareça aos eventos esportivos. Descubra seus hobbies e interesses, então lhes peça informação a respeito. Não tenha vergonha de convidá-los a participarem de seu mundo – se você pratica algum esporte, convide os jovens para jogarem juntos. Se você gosta de andar de bicicleta, organize um grupo para um passeio.

Ajude-os a encontrar outros jovens com os mesmos interesses. Veja que nenhum jovem fique sozinho na igreja. Busque fazer ligações entre eles.

2. Questões Sobre Sexo – A maioria dos adolescentes não é obcecada por sexo. Antes estão interessados em quem “gosta” de quem. Passam por paixões passageiras e não vão além disso. Mesmo que estejam pensando em pôr em prática seus impulsos, a maioria não o faz.

Nossa função não é desestimular a promiscuidade sexual ou mesmo falar muito a respeito dos desejos ardentes ou das tentações, mas incentivar amizades saudáveis entre os sexos. Os rapazes precisam aprender a não serem egoístas, a serem menos dominadores e a serem mais atenciosos. As meninas precisam aprender a como respeitar os rapazes, mais do que já o fazem (isto inclui a escolha da roupa) e a restringir suas difamações e fofocas destrutivas. Enfatize o que fazer nos relacionamentos, em vez do que não fazer.

3. Problemas com os Pais – Para alguns adolescentes o controle dos pais é uma grande preocupação. Alguns deles sentem que cada passo que dão é observado e condenado. Como pai, sei o que é controle excessivo. Estou convencido de que isso é prejudicial. Estou tentando aprender a como incentivar o bom comportamento e a como criar menos normas e regulamentos com meus filhos.

Permita que a liberdade reine em seu ministério. Quero dizer, dê liberdade para que eles sejam o que são – criativos, divertidos, sinceros na expressão de seus verdadeiros desejos a pessoas em quem podem confiar. Os adolescentes sob seus cuidados não necessitam de outro pai/mãe, ainda que pareçam que sim.

4. Pressões na Escola – O maior fator de estresse para os adolescentes é seu desempenho na escola. De acordo com a pesquisa do About.com,com mais de 6 mil adolescentes, “a pressão acadêmica” de longe é a maior fonte de estresse – mais de 4 em 10 adolescentes (43%) relataram isso.

Os relacionamentos com os colegas, ocasionalmente, leva-os a não dormirem à noite preocupados a respeito de que os amigos podem não mais gostar deles. A escola é um contínuo sugador emocional. Notas baixas levam a mais pressões do grupo e de sexo, a maior frustração com os pais e a mais ansiedade quanto a seu desempenho futuro. Isto é uma constante, pelo menos até o final do ano escolar.

Nossa função é compreender esses fatores estressantes e criar um espaço seguro para que sejam adolescentes. Isto se aplica especialmente aos líderes de jovens, que muitas vezes necessitam de maior liberdade para lidar com esse grupo. Uma mudança súbita no desempenho escolar é talvez o melhor sinal de que alguma coisa não está bem em sua vida - normalmente algo que está ocorrendo no lar.

5. Questões Quanto à Aparência – Os adolescentes passam por mudanças radicais em sua aparência. Embora internamente estejam mudando tão rapidamente quanto a sua “aparência”, isso os afeta mais porque é o que todos notam primeiro. Em nossos eventos, sempre fico surpreendido ao ver que os adolescentes estão constantemente alisando a camiseta ou tocando seus cabelos. É como uma convenção pessoal de arrumar-se.

Descobri que o melhor a fazer é consistentemente cumprimentá-los por sua aparência. Bem, esse tipo de comportamento não é incentivado no mundo profissional regular, mas os adolescentes necessitam desse estímulo. Seja específico – na verdade, quanto mais específico, melhor. Por exemplo, “Gostei do novo visual de seu cabelo” ou “Que tênis legal!” ou “Na sua idade eu tinha sardas – minha esposa diz que as ama”, ou “Eu o vi tocando violão, você toca muito bem”. Suas palavras têm muito peso para eles. Se você não disser isso, talvez ninguém mais o fará.

6. Ataques Verbais – Seu incentivo consistente e enfocado é vital por outros motivos também. O ar que os adolescentes respiram é saturado de palavras depreciativas, de apelidos e de palavras ferinas. Caso tenham preocupação quanto à aparência, podem encontrar muitos perseguidores que irão convencê-los nesse sentido. Já vi adolescentes zombarem de outro devido aos cabelos enrolados, e por aí vai.

Somos chamados a neutralizar esses ataques verbais com afirmações que falem de sua beleza interior. Pense em si mesmo como um Sherlock Holmes buscando evidência de que os adolescentes aos seus cuidados refletem a glória de Deus. Especificamente, busque e confirme neles os frutos do Espírito, conforme Gálatas 5:22: “amor, alegria, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fidelidade, mansidão, domínio próprio”.

7. Há Algo Especial em Mim? – Alguns adolescentes ainda não descobriram um talento ou certos esportes ou instrumento musical, ou são desajeitados e sem graça, ou talvez não se saiam tão bem quanto os colegas em determinadas matérias na escola. Todo adolescente possui talentos – alguns simplesmente têm maior facilidade para descobri-los. Nossa função é ir a fundo com os adolescentes para descobrir quais são eles.

Sempre lhes pergunto o que gostariam de ser quando concluírem os estudos, em grande parte porque isso revela o que eles são e o que desejam ser. Uso as respostas como portas de acesso para seu mundo secreto, onde Deus lentamente está revelando suas tendências. Quando um deles diz: “Não faço a menor idéia”, fico um pouco preocupado visto que a maioria dos adolescentes gosta de falar a respeito de seus planos futuros e já têm boa noção do que apreciam ou não. Para esses tipos, sigo perguntando: “O que você dizia que gostaria de ser quando era criança?” ou “Quais são algumas das profissões ou estilos de vida que você respeito e admira?” ou “O que outra pessoa disse a seu respeito e que o fez se sentir bem?”

8. Problemas com a Culpa e a Vergonha – Muitos adolescentes não sabem como lidar com as conseqüências de seus pecados e algumas vezes praticam formas prejudiciais de arrependimento com base nas obras. É crucial que aprendam que o único “pagamento” aceitável por seus pecados é o sacrifício de Jesus na cruz, e que é exatamente o local aonde devem levar sua culpa ou vergonha. Ajude os adolescentes a compreenderem a diferença entre esquecer e perdoar, e mostre-lhes como confiar em Cristo para obterem o livramento.

9. Falta de Energia – Alguns adolescentes simplesmente ficam cansados com freqüência. É claro, provavelmente você também tem um grande contingente de chimpanzés. Se ficar atento, verá que há mais de um indolente. Conheço alguns adolescentes que ainda têm de tirar uma soneca à tarde – de verdade!

Assim sendo, reconheça a necessidade que têm de descansar. Estruture seus eventos e as reuniões semanais regulares com vistas a incluir intervalos, momentos de tranqüilidade ou mesmo de silêncio. Os adolescentes necessitam de mais tempo para fazer a digestão (tanto o alimento que ingerem quanto a sua mensagem) e de mais repouso do que os mais velhos.

10. Problemas? Que Problemas? – Alguns adolescentes têm de lutar com um “desafio” estranho – não têm problemas tão gravem que mereçam a sua atenção. Muitos deles têm problemas que vêm e vão num piscar de olhos. Ignore 99% desses problemas – poupe seu tempo e energia para o que realmente é sério. Isso significa não ser tão pronto para tentar ajudá-los. Dê-lhes a oportunidade de vencerem suas pequenas questões sem qualquer intervenção adulta.

John Brandon é líder de adolescentes no Minnesota.

[Extraído de GROUP, 10 de setembro de 2004, pp. 13-14, 16.]

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Artigo - Educação Religiosa no lar

2011-03-05T07:09:00.003-03:00

SINTONIZE!

“ Um determinado estudo revelou que quando a mãe e o pai frequentam regularmente as reuniões da igreja, 72 por cento dos seus filhos permanecem firmes diante de Deus. Se só o pai frequenta regularmente as reuniões, 55 por cento dos filhos permanecem fiéis. Se apenas a mãe frequenta as reuniões, somente 15 por cento dos filhos permanecem na igreja. Se nem a mãe e nem o pai frequentam regularmente os serviços da igreja, só 6 por cento permanecem. As estatísticas falam por si mesmas. O exemplo dos pais é mais importante do que todos os esforços da Escola Bíblica.” (Warren Mueller)

PESQUISA SOBRE O CULTO DOMÉSTICO

As respostas desta pesquisa vieram de irmãos das mais variadas denominações e residentes em dezenas de cidades em todo o Brasil e mostra que, embora o tempo da família unida em torno da Palavra de Deus e da comunhão com o Senhor seja considerado algo de grande importância, infelizmente não está sendo praticado. Os lares cristãos precisam, mais do que em qualquer outra época, se tornarem lares fortes, onde o lema “ Eu e a minha casa serviremos ao Senhor ” seja experimentado cada dia.

Em muitos lares, o altar do Senhor está derrubado. Lamentavelmente, uma imagem que fala (a televisão e o computador) tomou o lugar do altar do Senhor, que está em ruínas. Elias, em seu momento histórico, foi um verdadeiro gigante, restaurando o altar do Senhor e derrubando o altar de Baal. Fica aqui registrado o desafio de, no poder do Espírito Santo, em cada um dos nossos lares, trabalhar para a restauração do tempo da família unida na presença do Senhor e de Sua Palavra.

Veja o resultado:

Realização do Culto Doméstico:
29% - Esporadicamente
26% - Normalmente
24% - Raramente
21% - Nunca

A maior dificuldade para ter o Culto Doméstico:
48% - Encontrar horário favorável
42% - Conseguir reunir toda a família
06% - Saber qual a forma ideal
04% - Saber que material usar

A iniciativa para fazer o Culto Doméstico:
34% - Sempre é da mãe e às vezes do pai
28% - Ninguém toma iniciativa
27% - Sempre é do pai e às vezes da mãe
11% - Sempre é de algum filho e às vezes dos pais

A necessidade de realizar o Culto Doméstico:
50% - Desafiado por uma pregação
25% - É uma herança recebida dos pais
14% - Descoberta pessoal através da Bíblia
11% - Desafiado por leitura sobre o tema

O maior impedimento:
60% - Horário diferente entre os membros da família
28% - A programação da TV
08% - A chegada inesperada de alguém
04% - Telefone

Gostaria de utilizar material pronto para a realização do Culto Doméstico:
61% - Certamente
26% - Possivelmente
09% - Não usaria
04% - Raramente

Deve ser realizado?
82% - É muito importante
15% - É importante
02% - É desnecessário
01% - É de necessidade média

Na sua percepção quantos lares de sua igreja realizam o Culto Doméstico:
58% - Bem poucos
23% - Menos da metade
11% - Mais da metade
08% - A grande maioria

Fonte: Revista Radar Criança - APEC - nº34 - março 2011

Artigo - Escola dominical ateísta

2011-03-01T07:50:00.000-03:00

Escola dominical ateísta

Nas manhãs de domingo, a maioria dos pais que não acreditam no Deus dos cristãos, ou em qualquer deus, provavelmente estarão tomando café da manhã ou numa divertida partida de futebol com as crianças, ou iem alguma tarefa doméstica ou, com sorte, dormindo. Sem religião, não há nenhuma necessidade por igreja, certo?

Talvez. Mas alguns não crentes estão começando a achar que necessitam de algo para os filhos deles. Quando você tem crianças, diz Julie Willey, uma engenheira de design, que você começa a notar que seus colegas de trabalho ou amigos têm uma igreja se reúne para ajudar a ensinar os valores às crianças. Assim todas as semanas, Willey que é budista e e que nunca acreditou em Deus, e o marido dela prendem as quatro crianças deles na minivan azul deles e vão ao Centro da Comunidade Humanista em Palo Alto, Califórnia, para escola dominical ateísta.

De acordo com o Instituto para Estudos Humanistas, 14% dos americanos professam não terem nenhuma religião, e entre a faixa etária de 18 a 25 anos, a proporção sobe para 20%. A vida desta pessoas jovens seria muito mais fácil, do que a dos atéus adultos, dizem, se eles aprendessem desde cedo como responder à maioria dos cristãos nos E.U.A. É importante as crianças não parecerem estranhas, diz Peter Bishop que conduz a classe teen no Centro Humanista em Palo Alto. Outros dizem que a instrução semanal apóia a posição que é natural não acreditar em Deus e lhes dá um lugar para reforçar a moralidade e valores que eles querem que as crianças deles tenham.

O programa pioneiro em Palo Alto começou há três anos atrás, e comunidades em Phoenix, Albuquerque, N.M., e Portland, Orengo, planejam começar trabalhos semelhantes na próxima primavera. O movimento crescente de instituições para crianças de famílias de ateus também inclui Acampamentos de verão em cinco estados mais Ontario, e a Academia Carl Sagan, na Flórida, a primeira escola pública Humanista do país que abriu com 55 crianças no outono de 2005. Bri Kneisley que enviou o filho Damian de 10 anos, acampar em Ohio neste último verão, dá as boas-vindas ao senso de comunidade que estas novas escolhas lhe oferecem: Ele é uma criança de pais de ateu, e ele não é o único no mundo.

Kneisley, 26 anos, uma estudante da Universidade de Missouri, diz que percebeu que Damian precisava aprender sobre secularidade depois que um vizinho lhe mostrou a Bíblia. Damian era bastante convicto quando esse sujeito lhe contou esta surpreendente verdade que eu nunca tinha compartilhado com ele, diz Kneisley. Na maioria dos acampamento tradicionais, o filho dela amava canoagem, além disso, o acampamento ateísta ensinou para Damian pensamento crítico, religiões mundiais e de livres-pensadores (um termo que engloba ateus, agnósticos e outros racionalistas) como o abolicionista negro Frederick Douglass.

O Programa Palo Alto Family usa música, arte e discussão para encorajar expressão pessoal, curiosidade intelectual e colaboração. Em um domingo de outono apode-se encontrar até uma dúzia de crianças de até 6 anos de idade e vários pais que tocam instrumentos de percussão e cantam hinos como Ten Little Indians, em vez de canções como Jesus me ama. Em vez de ouvirem uma história da Bíblia, a classe ê Stone Soup, uma parábola secular.

No corredor na cozinha, as crianças mais velhas se concentram em uma conversação Socrática com o líder Bishop. Ele tentou conseguir que eles vejam como as pessoas são coagidas a renunciar as convicções delas e que poderiam não mudar as mentes delas de fato mas poderiam estar reagindo, uma lição importante para jovens ateus jovens que podem sentir pressão para confessarem acreditam em Deus.

Pais de ateu apreciam este ambiente. Isso é por que Kitty, uma atéia que não quis revelar o último nome para proteger a privacidade das crianças dela, traz à classe de Bishop toda semana. Depois que Jonathan, 13, e Hana, 11, nasceram, Kitty diz que ela se sentia socialmente isolada e até mesmo pensou em experimentar levá-los à igreja. Mas eles estão tendo discussões racionais, então mais confortáveis noCcentro Humanista. Eu sou uma pessoa que não acredita em mitos, Hana diz. Eu aprecio bastante à evidência.

Fonte:

http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1686828,00.html

Notas:

Pais ateus estão preocupados em levar os filhos à Escola Dominical Ateísta para saberem rejeitar o cristianismo. Os pais cristãos estão preocupados em levarem seus filhos à Escola Bíblica Dominical? Pais cristãos tem essa mesma convicção da importância da Escola Dominical que os pais ateus?

Humanismo

Um sistema filosófico de pensamento que focaliza o pensamento, e ações no valor humano. Humanos são considerados basicamente bons e criaturas de razão que podem ser melhores por habilidades humanas naturais de razão e ação. Humanismo secular é um recente desenvolvimento que enfatiza objetividade, razão humana, e padrões humanos que governam arte, economias, éticas, e convicção. Como tal, nenhuma deidade é reconhecida.

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Artigo - Bruxaria e Feitiçarias Melhoram o Desempenho na Escola

2011-03-01T07:46:00.001-03:00

Por Gilberto Stevão

"LONDRES - Uma escola britânica está conseguindo reduzir a repetência e obter bons resultados com um programa educativo baseado em Harry Potter, o popular aprendiz de bruxo, criado pela autora J.K. Rowling, informou nesta quarta-feira, 14, o jornal The Times.
O sistema inovador, implantado na escola de ensino fundamental Robert Mellors, em Nottingham (centro da Inglaterra), fez com que o colégio - que há três anos estava entre os 25% das piores escolas britânicas - figure agora entre as melhores instituições educacionais do Reino Unido.
Permitir que os alunos se vistam como seu personagem favorito da história do famoso mago, decorar conjurações na lição de matemática ou usar varinhas mágicas fizeram com que as crianças que entram na escola com conceito abaixo da média, apresentem resultados bem melhores, segundo os professores entrevistados pelo Times."
Apesar da Bíblia ensinar claramente que o homem é como Deus, tendo ele corpo, alma e espírito, quase sempre insistimos que todo dinheiro arrecadado pela igreja se deve aplicar na construção de templos e na salvação daquilo que já é de Deus: o espírito do homem. Pouco se pensa em cuidar da alma e do corpo do homem. São poucos os que se importam com os pecados da alma e a destruição do corpo, embora
este seja templo do Espítrito Santo.
Satanás crê e sabe que Deus ensinou ao homem a coisa mais importante acerca das crianças: "ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando envelhecer, não se desviará dele". (Provérbios 22:6) Mas a Igreja e os pais não fazem nada ou fazem muito pouco sobre isto. As igrejas não criam escolas gratuitas para ensinar os filhos de seus fiéis e os pais, por sua vez, enviam seus filhos para as escolas estatais para que o Estado eduque suas crianças. De fato parece que nem um nem outro estão preocupados com a verdade que Deus disse. Mas o diabo, muito mais esperto do que imaginamos, investe na educação e na cultura. Ele sabe que a Palavra de Deus é verdadeira, que investir na criança é a garantia de um futuro certo.
Você já reparou como o diabo investe na educação e na cultura? Os ensinos dos demônios estão dentro das escolas estatais, não pelas pessoas ou mestres que participam do sistema de escolarização, mas pelo sistema de ensino. O problema está no ENSINO. Deus e os ENSINOS DE SUA PALAVRA estão completamente rejeitados. Religião e orações podem ser ministrados nas escolas, porque isto é cultura e não atingem o sistema que é materialista, ateista e satânico.
Veja já percebeu como reagem os governos quando você ensina a Palavra de Deus diante das religiões afro-brasileira, indigenista, animista, idólatra? Eles não permitem, porque ensinam eles: Vocês destroem a cultura. Os animistas dançam para o "deus da chuva", oferecem sacrifícios de suas vidas e até sacrifícios de vidas humanas, crianças e idosos. Isto é cultura, não deve ser mudada em nada, mas preservada. Mas a Bíblia é uma cultura que deve ser rejeitada, porque ela ensina que existe um Deus vivo e verdadeiro. O diabo já os doutrinou pelos ensinos que receberam na escola, desde a mais tenra idade até a universidade.
A pregação dos crentes é uma loucura! Eles pregam que o seu Deus é o tal Jesus, um morto que ressuscitou! Adão e Eva é a maior besteira que se pode ensinar a uma criança, ministram eles.
O que fazer, meus irmãos e amigos, diante desses fatos, ou seja, que ensinar bruxaria e feitiçaria nas escolas para as crianças traz avanços "educacionais" ?
Primeiro: É preciso saber que as crianças não precisam de cura interior, nem de libertação, nem de expulsão de demônios: as crianças precisam é serem ensinadas no caminho em que devem andar, disse Deus.
Segundo: A escola em casa não é a melhor soluçäo para os problemas de hoje, embora o exemplo de vida dos pais seja fundamental no ensino das crianças. A maioria dos pais nem está preparada para ajudar suas crianças cultural e espiritualmente, face à complexidade educacional. O que deve ser feito é os pais pressionarem suas igrejas a criarem escolas cristãs gratuitas para seus filhos, sustentadas pelos dízimos e ofertas que entregam regularmente, e os lideres cristãos aceitarem os ensinos da Palavra de Deus de que somos devedores, devedores do "IDE A TODA CRIATURA E ENSINAI". Vamos irmãos, "avante e unidos" construir ao lado de cada igreja já estabelecida, uma ESCOLA PARA NOSSAS CRIANÇAS!
Será que bruxaria e feitiçarias nas escolas não lhes tocam o coração? Será que eu devo gritar: Ó CORAÇÕES EMPEDERNIDOS, SE A PALAVRA DE DEUS E O AMOR AO FUTURO DE VOSSOS FILHOS NÃO VOS ATINGEM, O QUE MAIS DEVE ACONTECER PARA VOS QUEBRANTAR?

Artigo - Seduzidos pela "Feitiçaria Chique"

2011-03-01T07:40:00.000-03:00

"Amado, não imites o que é mau, senão o que é bom. Aquele que pratica o bem procede de Deus; aquele que pratica o mal jamais viu a Deus" (3 João 11).

Fiquei sabendo de uma festa de aniversário de uma pré-adolescente, filha de um grã-fino da alta sociedade inglesa, em que o tema foi "a feitiçaria". "Chique, não é mesmo?", sentenciavam alguns convidados.

Fiquei curioso e li mais sobre a matéria: muitos estavam fantasiados de personagens de vários seriados de TV, que defendem a bruxaria, outros de monstros e, claro, de Harry Potter e sua turma. Era tudo em um estilo elegante e havia até "zumbis". Não, não, a festa não ocorreu em uma santería cubana, nem em um terreiro de candomblé brasileiro e, tampouco, em uma casa de vodu haitiano. Esse fetichismo infantil foi realizado em uma casa luxuosa em Londres, com direito até a manobrista à porta para estacionar os carrões dos figurões que traziam seus filhos.

Hoje em dia, os feiticeiros estão presentes em inúmeros lugares: fantasiados nas ladeiras da cidade de Olinda durante o carnaval, nas telinhas das TVs e nos protestos globalizados pela paz mundial. Eles estão lá... muitas vezes tímidos freqüentadores de covens (grupos de pessoas que estudam e praticam a bruxaria) em sítios distantes dos centros urbanos. Outras vezes, exibidos e provocando aqueles que passam ao largo (com a mesma desenvoltura das prostitutas do "Bairro da Luz Vermelha", em Amsterdã).

A visibilidade deles se traduz como um novo status social – o da "feitiçaria chique"!

Em nossos dias, fetiches marcam culturalmente a identidade dos nossos adolescentes, mas afetam também suas vidas espirituais em pelo menos dois aspectos:

1. Familiarizando-se com o paganismo

Nossos adolescentes passaram a ser indiretamente apresentados ao ocultismo. Por exemplo, no livro e no filme Harry Potter e A Pedra Filosofal, aparece um cachorrão de três cabeças chamado "Fofo", que protege a entrada de uma câmara onde está contida a pedra filosofal. Qualquer um pode até presentear crianças com esse "Fofo" – ele está à venda, em pelúcia, em várias lojas nos shopping centers. As crianças podem levá-lo para casa e até dormir com ele nas suas próprias camas.

Coincidência ou não, na mitologia grega somos apresentados a "Cerberus", também um cachorrão de três cabeças que protege a entrada do Hades. Ambos, "Fofo" e "Cerberus", ficam calmos ao som de música. Nossos adolescentes, quando estudarem sobre "Cerberus", na mitologia grega, vão se lembrar do "Fofo" de Harry Potter. "Cerberus", porém, mata pessoas e não é, de forma alguma, uma criatura agradável. Chique? Claro que não. Tenebroso? Sim senhor!

A Bíblia nos adverte sobre o perigo de confundir o que é reto e luminoso com o que é perverso e escuro: "Ai dos que ao mal chamam bem e ao bem, mal; que fazem da escuridade luz e da luz, escuridade; põem o amargo por doce e o doce, por amargo!" (Isaías 5.20).

2. Criando fantasias pagãs

2. Criando fantasias pagãs no imaginário das adolescentes

A cultura adolescente está sendo bombardeada pela bruxaria. Antes mesmo de surgir Harry Potter, elas já podiam assistir o filme Jovens Bruxas (1996). Ele tratava de jovens bruxas colegiais que acabam brigando entre si – é a "boa" contra a "má" bruxaria. Segundo a Bíblia, porém, bruxaria é sempre bruxaria, independente de ser "boa" ou "má", e é algo que devemos evitar.

Se a adolescente possui televisão a cabo, aí mesmo é que ela pode ser influenciada ou iniciada diariamente na feitiçaria e no modo de vida da wicca (nome moderno da bruxaria). Há vários seriados onde as heroínas são bruxas adolescentes bonitas e agradáveis: Sabrina, Aprendiz de Feiticeira; Charmed; Buffy, a Caça-Vampiros, entre outros.

"Ser bruxa é chique e legal", fantasiam nossas adolescentes após assistirem tais seriados. Muitas vezes querem imitá-las, procuram mudar de identidade para serem mais aceitas pela sua turma, entusiasmam-se e passam a ler mais e a estudar com afinco sobre a wicca. Ninguém precisa mais caçar bruxas, elas estão na nossa vizinhança e, às vezes, na nossa própria família. Muitas crianças estão cegas e sendo iniciadas prematuramente no paganismo através de filmes, jogos, modas, TV, internet e muitos livros de incentivo à bruxaria.

Conclusão

Satanás é um vampiro da psique humana. Ele nos seduz, ilude e depois mata. Na Bíblia Sagrada, feitiçaria é uma espiritualidade associada às obras da carne e jamais à vida no Espírito. Lemos: "não herdarão o reino de Deus os que tais coisas praticam" (Gálatas 5.20-21).

Portanto, é das mentes dos nossos adolescentes que o inimigo quer se apossar. O Diabo quer desestabilizar a lucidez espiritual dos nossos jovens e plantar nas mentes mais frágeis o interesse, ainda que aparentemente ingênuo, pela "chiquérrima" espiritualidade wiccana.

Assim sendo, cientes de que nossos filhos podem estar sendo indiretamente aprendizes de feiticeiros e que estamos vendo uma nova geração de cananeus chiques surgindo no planeta, não temos tempo a perder!

Inculquemos nas nossas mentes e nas dos nossos filhos o amor genuíno por Deus e, "finalmente, irmãos, tudo o que é verdadeiro, tudo o que é respeitável, tudo o que é justo, tudo o que é puro, tudo o que é amável, tudo o que é de boa fama, se alguma virtude há e se algum louvor existe, seja isso o que ocupe os vosso pensamento" (Filipenses 4.8).

Dr. Samuel Fernandes Magalhães Costa - http://www.chamada.com.br
Publicado anteriormente na revista Chamada da Meia-Noite, maio de 2003.

História e atividades sobre José do Egito - pra Juniores

2011-02-20T19:31:00.001-03:00

Esta e outras sugestões de lições pra Juniores vc encontra no Blog Escolinha biblica da garotada.

Namorar e “Ficar”..?

2011-02-20T16:25:00.000-03:00

“Já fiquei com todas as mulheres que quis”. Assim falava orgulhosamente um famoso ator de televisão.
Esse ator representa a tendência de uma geração que anda atrás do prazer egoísta.
Os jovens desta década em especial estão sendo atingidos por uma onda de namoro ligeiro e sem compromisso, que eles próprios chamam vulgarmente de “ficar”.
Num final de semana, um rapaz e uma moça se encontram em algum lugar. Logo eles estão de mãos dadas e no mesmo dia trocam beijos, abraços e falsas declarações de amor. No dia seguinte, um vai para um lado, o outro vai para o outro, como se nada houvesse acontecido.
Dia a dia histórias como essa se repetem. Um jovem usa o outro como um objeto e conseqüentemente é também usado como tal. Porventura seria correto tal procedimento egoísta?
O jovem que faz isso, pensa somente em si mesmo e acaba magoando corações, como comenta a escritora Ellen G. White: “Brincar com corações não é um crime de pequena magnitude aos olhos de Deus”.
Os pais dos envolvidos são desonrados pelo mau procedimento dos filhos. Na maioria das vezes, eles nem tomam conhecimento do que acontece com os filhos, pois estes omitem dos pais tal comportamento. Nisso o mandamento que diz para honrar pai e mãe é transgredido. Fica, portanto, claro que esse namoro sem compromisso é um pecado contra o próximo e também contra Deus.
O problema discutido surge devido às influencias internas e externas sofridas por cada jovem.
Influências internas — São aquelas que partem de dentro do próprio ser humano. Sabemos pela Bíblia que todos nós ao nascermos já trazemos em nós a tendência pecaminosa herdada de Adão (Rom. 5:12). E sabemos também que um filho pode herdar dos pais inclinações para o mal (Êxodo 20:5). Estas duas verdades bíblicas mostram as influências herdadas.
Existem também as influências internas naturais que cada jovem sofre no período em que ocorrem muitas mudanças no seu corpo. Na fase da puberdade, os hormônios masculinos e os femininos desempenham seu papel sobre os jovens, mudando-lhes a maneira de pensar. Os rapazes começam a se interessar pelas moças; e estas, pelos rapazes.
Isso é extremamente natural. Foi o próprio Criador que colocou esse instinto no ser humano. Depois de ter criado o homem, Ele disse: “Não é bom que o homem viva sozinho; vou fazer a ele alguém que o ajude como se fosse a outra metade”. (Gêneses 2:18 — BLH). É certo, portanto, que o namoro e o casamento são presentes de Deus para Seus filhos.
Influências externas — São as influências que o individuo sofre no meio onde vive. Na época cm que vivemos o jovem é bombardeado por pressões externas que vem de todos os lados.
A televisão é hoje o maior veículo de más influencias sobre os jovens. Todo dia ela traz novelas e filmes com cenas imorais, as quais atingem de maneira negativa a mente da juventude.
As literaturas românticas e certas revistas são outros meios pelos quais os jovens adquirem tendências doentias.
As músicas com ritmos sensuais e letra imoral, têm atingido grande parte dos jovens com a sua influência devastadora. Com o poder que tais músicas exercem, os temas degradantes começam a fazer parte do pensamento da juventude, a qual aprende a agir pelo impulso.
A pressão de grupo é outra grande influência sobre o jovem. Ele é chamado de “careta” quando não age como os outros. Os rapazes, para provar sua virilidade, namoram o maior número possível de meninas. E elas, para mostrarem que não são diferentes das outras, se entregam ao namoro irresponsável.
São muitas as conseqüências desse tipo de namoro. A principal sobrevém pelo fato de que o jovem passa por esse problema exatamente no período em que ainda está se desenvolvendo o seu caráter. Logo tudo acaba, resultando em um caráter volúvel, inconstante e fraco, onde o impulso domina os atos. Tal caráter é o motivo por que tantos divórcios têm destruído a felicidade dos lares, pois não há dúvida de que “todo amor despertado por impulso morre quando provado”.
Todo jovem que fica de galho em galho se desvaloriza, pois tudo o que é muito usado se torna indesejável. Um exemplo disso é um tênis que, depois de muito usado, fica sujo e gasto, de maneira que você se sente mal em usá-lo diante dos amigos.
Persistindo nesse erro, o jovem perde o respeito próprio, o que resulta na prática do sexo pré-marital. Muitas pessoas que hoje estão na promiscuidade começaram na prática de algo aparentemente inocente.
O namoro que se baseia somente em satisfação própria, deixa marcas tão profundas que nem o tempo é capaz de apagar. Este é o motivo da infelicidade de milhares de pessoas.
Você, que é jovem, não vai querer fazer algo que vá prejudicar sua vida para sempre. Se você quer ter uma conduta sadia nos relacionamentos, evite o tal de “ficar”. Este hábito poderá destruir você.
Selecione os programas de televisão, as leituras e as músicas. Aproveite seu tempo para estudar e fazer amigos, e no momento certo você encontrará a pessoa ideal no seu círculo de amizade.
Consulte sempre os seus pais e o seu pastor, porque eles já viveram muito mais que você e, portanto, têm mais experiência. Você não precisa bater a cabeça onde os outros já bateram.
Não se sinta indiferente das outras pessoas, só pq vc não faz as mesmas coisas que eles.
Compartilhe seus planos com Jesus. Ele tem um plano especial para sua vida. Confie nEle, que Ele direcionará sua vida no caminho do bem.
Fonte: Iasd Jovem

Viciado em pornografia

2011-02-20T16:24:00.000-03:00

As últimas brasas da fogueira já estavam quase apagadas. As etiquetas nas garrafas estavam danificadas, depois de dias expostas ao sol. Os que haviam acampado perto de minha barraca já estavam longe há algum tempo. Meu amigo e eu pegamos as coisas que estavam para trás. Ficou apenas um CD de hip-hop. Tínhamos algumas malas e garrafas vazias. Além de uma revista.

Sua capa estava molhada e irreconhecível. Eu a abri com um pedaço de pau. Havia orvalho naquele dia e as páginas da revista também estavam molhadas. Naquele momento eu vi uma mulher. Ela estava com seus seios descobertos.

Desde meus sete anos tenho fugido. Quero dizer, meninas eram “problemáticas”. Elas eram indesejáveis. Tinham alguma coisa que desejávamos, mas não sabíamos dizer o que, já que nunca as alcançávamos. Eu ainda me lembro daquela cena. Eu estava ao mesmo tempo empolgado e receoso. Eu não conseguia entender a razão, mas sabia que ninguém deveria me ver olhando aquela revista.

De uma coisa eu sabia: eu queria mais.

Alguns anos depois eu tive minha chance. Dessa vez eu não fugi. Eu tinha treze anos e estava na casa do meu amigo Tyler (nome fictício). Ele era meu único amigo com acesso à internet. Quase todos os dias nós jogávamos no computador por horas.

Certo dia, eu cliquei em um ícone que pensei ser um jogo; tudo mudou em nossa vida. Não era um jogo, mas um vídeo. Nossa primeira reação foi cair na gargalhada com as lentas imagens daquelas mulheres. Era uma gargalhada do tipo “desligue isso; é tão ridículo”. Contudo, nós não desligamos. Assistimos ao vídeo e, então, eu fui para casa.

Tyler continuou procurando por vídeos daquela natureza e me mostrou o que havia encontrado. Dessa vez, eu não fugi. Não queria continuar olhando, mas eu continuei. Estava hipnotizado.

Com o tempo, ficar olhando, juntos, aquela nudez na internet causava-nos estranheza e desconforto. Por isso, Tyler e eu preferimos nos dedicar ao pornô solo. Tyler continuou a fazer download de tudo o que podia. Dos vídeos mais leves aos mais pesados. Eu, àquela altura, estava dividido entre o prazer de ver aquelas cenas e a culpa que carregava dentro de mim pelo que estava a fazer. Em alguns dias eu estava forte, e resistia. Em outros, eu parecia um viciado em pornô, desesperado para achar uma imagem. Apesar disso, eu nunca comprei ou fiz download de um filme pornô. Era um garoto nascido na igreja, em uma cidade pequena. Todos me reconheceriam se descobrissem quem estava comprando aqueles vídeos. Além disso, eu não tinha computador em casa. Ao invés de comprar pornô, eu comecei a roubá-los.

Eu vasculhava as casas de meus amigos para ver se os pais deles tinham alguma revista Playboy. Quando não achava, as roubava de lojas de conveniência. Não muitas; apenas três ou quatro em alguns anos. De qualquer jeito, eu fiz.

Página por página eu ficava imaginando se aquilo poderia ser real para mim. Sei que é constrangedor dizer isso, mas aquelas mulheres pareciam me fazer sentir amado. Meus olhos desejavam aqueles corpos e faziam sentir-me um homem. Por um momento, eu me senti amado, desejado.

Eu me sentia perto de alguém, e não me incomodava o fato de aquele alguém não ser real. Para mim era muito real.

Entretanto, aqueles momentos de plenitude passavam. Sempre. O prazer fracassava. Em pouco tempo eu era tomado por um sentimento de remorso e culpa. Sentia-me a milhões de quilômetros da bondade e a bilhões de anos luz de Deus. Eu sempre pensava naquela primeira foto de mulher pelada que eu vi, na minha infância. Achava que Deus estava com um bastão em sua mão, me punindo à distância e me mostrando que não tínhamos nada em comum.

Sabia que aquilo não era verdade. Eu era um cristão. Sabia que Deus me via perfeito e amável, assim como via seu próprio Filho. Conhecia todas aquelas coisas. Amor. Graça. Perdão.

Contudo, eu não experimentava tais coisas em minha vida. Pior! Eu crescia cada vez mais frustrado comigo mesmo. Eu havia prometido para mim mesmo que eu não me incomodaria mais com aquilo, só para repetir meus erros.

Tyler não estava nada melhor. Ele começou a achar impossível crer em um Deus que o impediria de assistir seus vídeos pornôs. Sem Deus em sua mente, ele se convenceu de que pornô era apenas diversão. De que forma uma diversão pode machucar alguém? Tendo decidido que pornografia não é ruim, ele decidiu que aquilo seria algo útil para sua vida. Ele fez uma assinatura da revista Playboy e começou a comprar todos os seus vídeos.

Perceber o que estava acontecendo com o Tyler foi uma forma de me despertar. Eu sabia que estava fadado ao mesmo destino. Por isso, pedi ajuda. Certo dia, estava conversando com um amigo que é um bom cristão. Sem vergonha, disse tudo o que estava acontecendo a ele. Disse que se pudesse assistir a um filme pornô de graça, sem ser acusado por minha consciência, eu o faria. Pedi ajuda a ele e nós oramos juntos.

Para minha surpresa, meu amigo me disse que tinha o mesmo problema. Na verdade, a maioria dos meus amigos tinha. Pedimos a uma pessoa mais velha de nossa igreja para se encontrar conosco uma vez por semana e nos ajudar. Aquele homem não tinha nenhuma sabedoria mágica ou força sobrenatural para nos ajudar contra a pornografia. Contudo, ele nos ouviu, aconselhou e orou conosco. Ele se tornou um cuidadoso mentor para todos nós. A primeira coisa que ele nos mostrou foi que não estávamos sozinhos naquilo, não éramos os únicos a enfrentar aquele problema e tampouco éramos loucos.

Quando me encontrei com meu grupo, vi que minha vida precisava mudar. Muitas daquelas mudanças ainda se aplicam em minha realidade hoje. Primeira lição: Corra! “Voe”, dizia nosso mentor. “Alcoólatras devem atravessar a rua para fugir de uma garrafa de bebida”. Em meu caso, isso significa que não posso entrar sozinho em uma banca de jornal, ou usar sozinho um computador sem filtros de internet.

Preciso limitar as oportunidades que dou para a tentação. Tenho que criar um espaço que me distancie da pornografia. Não posso ter catálogos em minha casa. Não posso me dar o direito de assistir TV sozinho. Mesmo com filtros na internet, não uso o computador se não tiver outra pessoa em casa. Essas restrições me aborrecem algumas vezes. Todavia, elas me ajudam demais.

A segunda coisa que aprendi foi a perguntar: Como posso aprofundar meu desejo por Deus e esquecer-me dessas coisas que me fazem pecar? Alguém me disse, certa vez, que há dois cachorros no quintal do meu coração. Um cachorro cava egoísmo, pecado e prazer. O outro cachorro cava justiça, misericórdia, paz e obediência a Deus. Quando acordo todas as manhãs, escolho qual cachorro pretendo alimentar. O que eu alimento cresce até o outro não poder mais ser visto.

Preciso alimentar o cachorro correto. Faço isso quando cultivo relacionamentos honestos com cristãos. Tenho um amigo com quem converso de forma particular diariamente. Falamos abertamente sobre sexo, pecado e tudo o que nos leva a pecar. Juntos, nós buscamos formas de evitar o pecado. Nós oramos, choramos, nos ensinamos, nos deixamos aprender.

Eu também alimento o cachorro correto ao estudar a Bíblia em grupo. Não apenas a leio. Escrevo o que aprendi e o que desejo fazer com aquilo. Passo um tempo em silêncio, esperando para ver o que Deus falará comigo. Eu oro, adoro, sirvo outras pessoas.

Na maior parte das vezes, o cachorro bom prevalece. Aquele terrível monstro está tão sufocado agora que nem o vejo com tanta frequência. Contudo, de vez em quando ele aparece. Começa a latir e logo me vejo na direção errada. Ele late muito alto, quando não tomo cuidado em resistir às tentações. Então eu fujo. O deixo esquecido, ignorado.

Além disso, eu oro: “Deus, me ajude a fazer hoje o que é certo. Ajude o Tyler também. Livra-nos da pornografia e leve-nos próximos da perfeição. Faça-nos amar mais ao Senhor do que a nós mesmos e nos cerque com pessoas que nos façam lembrar que tu nos amas mesmo quando erramos. Cerque-nos com amigos e nos dê uma igreja que nos ajude a viver em santidade. Mate o cão mau e alimente o bom. Amém!”

Cantor e compositor, o último álbum de Shaun Groves, “White Flag” (Rocketown), foi baseado em como cada ensinamento de Cristo no Sermão do Monte (Mt 5) ajudou Shaun em sua vida.

Fonte: Iasd jovem

A DINÂMICA DO CULTO DOMÉSTICO

2011-02-20T15:57:00.002-03:00

Pr. Weber

Sempre que falo a respeito de culto doméstico, vejo testas franzidas, olhares apertados e outras expressões diversas que sugerem a grande dúvida: O que é isto? Pouca gente sabe que esta tradição é tão antiga quanto a fé cristã, que desde os seus primórdios, esteve presente nos lares e no seio de cada família.

Culto doméstico é a reunião entre os membros de uma mesma família em busca de Cristo, orando, cantando e lendo as Escrituras. É o jeito mais simples de transmitir a fé aos mais jovens e garantir a unidade familiar.

A dinâmica de cada reunião varia de acordo com a faixa etária dos seus participantes e da idade espiritual de cada um. Por exemplo, se há crianças, tudo deve convergir para que elas conheçam as principais histórias e personagens bíblicos, num período que varia de cinco a quinze minutos de duração. Caso os filhos estejam no ensino médio, a reunião precisa ter um conteúdo mais doutrinário, e o momento de oração melhor preparado e pensado, com listas de oração, alvos dos membros da família e da igreja, sem esquecer as ansiedades naturais dos adolescentes; além disso, a leitura bíblica e a sua discussão deve ser estimulada.

O culto doméstico deve ser dirigido pelo pai ou pela mãe. Seu andamento, o menos rígido possível, mas com reverência e temor. Também deve ser um momento de estímulo amoroso e relacional, expresso na imposição das mãos dos pais sobre os filhos, seguindo um ritual milenar escriturístico, onde pais abençoam seus filhos.

Outro importante detalhe é que o pai surpreenda seus filhos a cada mês com uma nova literatura, segundo a faixa etária. A leitura precisa ser estimulada: livros cristãos, poesia, contos, história, artes... O momento familiar deve ser uma oportunidade de crescimento espiritual e cultural. O conhecimento passado de pai para filho é tão antigo quanto a raça humana.

A presença da música é fundamental. Sugiro que as famílias ensinem aos seus filhos os hinos históricos e que mantenham a sua coleção de CD´s em dia. Músicas infantís são muito importantes. Você poderá encontrar excelentes títulos no catálogo do nosso site www.reflexao.org.br. Caso tenha qualquer dúvida, entre no nosso site e clique no link (SOS família) e faça suas perguntas. Agora, o que é mesmo importante é começar.

Deus o abençoe!

Pr. Weber - Igreja Cristã Nova Vida / Vila São Luiz - Duque de Caxias - RJ

Culto Doméstico - experiência pessoal

2011-02-20T15:25:00.001-03:00

Aqui em casa comecei a fazer hoje. Depois que ouvi a mensagem do Pr Russell Shedd sobre a importância do culto dentro de casa fiquei mais atenta sobre o assunto. Eu sempre quis fazer mas nunca soube como começar.
Como tenho um filho de 3 anos fiz um roteiro prático e rápido.
Ex:
Leitura da bíblia (Oséias 6:1-3)
"1 Vinde, e tornemos para o Senhor, porque ele despedaçou e nos sarará; fez a ferida, e no-la atará.
2 Depois de dois dias nos ressuscitará: ao terceiro dia nos levantará, e viveremos diante dele.
3 Conheçamos, e prossigamos em conhecer ao Senhor; a sua saída, como a alva, é certa; e ele a nós virá como a chuva, como a chuva serôdia que rega a terra."

Cãntico
"Pedro, Tiago e João no barquinho"

Oração de Gratidão e Petição
Gratidão pela noite e petição pelo dia

P.S. É essencial que seja feito antes do café da manhã. Buscar o alimento espiritual antes do material é mais sábio.

Continuaremos com o versículo chave (Os 6:3a) durante toda a semana até que todos decoremos o texto e o endereço do mesmo.

Culto Doméstico - Dicas de livro

2011-02-20T15:15:00.002-03:00

Série 101 Idéias Criativas - para o culto doméstico
Muitas famílias já abandonaram o hábito do culto doméstico por falta de idéias novas ou simplesmente por não saber como fazê-lo. Os momentos devocionais no lar são extremamente importantes, e não podem cair na rotina ou se perder por falta de criativaidade.
Em 101 idéias criativas para o culto doméstico, David J. Merkh mostra como a aplicação de algumas dinâmicas de grupo, técnicas de memorização e outras atividades ao ensino da Palavra de Deus podem proporcionar períodos de muita alegria e comunhão em família.
David J. Merkh é professor do Seminário Bíblico Palavra da Vida,.em Atibaia (SP). Mestre em teologia pelo Seminário Teológico de Dallas (EUA), trabalha nos ministérios de casais e jovens da Primeira Igreja Batista de Atibaia. É autor da Série 101 Idéias Criativas, Tesouros Escondidos e O Mapa da Mina.

Série 101 Idéias Criativas - para a família
Algumas famílias só se encontram na hora do jantar. Outras, nem isso. Os compromissos do pai, o trabalho da mãe, a academia da filha, a escola do filho... estes são alguns exemplos de atividades cotidianas importantes, mas que tomam boa parte do tempo. Sobra pouco para os momentos de diversão e edificação ao lado das pessoas mais amadas e próximas.
Em 101 idéias criativas para a família, David e Carol Sue Merkh e seus colaboradores - os casais Silas e Weslania Cunha e Eduardo e Karen Ferraz - mostram como resgatar a alegria da comunhão no lar através de brincadeiras, jogos, dinâmicas e quebra-gelos.

Culto Doméstico para as crianças
Problema:
Você gostaria de narrar a Bíblia para suas crianças, mas não sabe como. Um culto doméstico parece uma boa idéia, mas por onde começar?
Solução!
Culto Doméstico para Crianças de Ken Taylor é a resposta. Dr. Taylor é um sábio estudioso da Bíblia. Com 28 netos, conhece as crianças e as ama! Este agradável livro apresenta 56 devocionais com verdades importantes e compreensíveis para toda a família.
Juntos, você e sua família poderão examinar as verdades sobre as Escrituras Sagradas, os acontecimentos fascinantes e, é claro, as histórias bíblicas. Contém questões produtivas, que ajudarão as crianças a relembrar o que leram. Há ainda o momento de oração que ajudará as crianças a falar de maneira franca e sincera com Deus.
Leve este livro para casa. Leia com sua família à noite. E no dia seguinte, eles pedirão para lê-lo novamente!
Idade 4 anos em diante.

Redescobrindo o tesouro perdido do Culto Familiar

MAIS DETALHES

Este livro é um incrível lembrete da importância do culto familar e um maravilhoso guia prático para as famílias que acham muito difícil manter este costume.

John MacArthur pastor e professor na Grace Community Church, Sun Valley, Califórnia.

Se você está procurando idéias práticas e diretrizes para estruturar seu culto em família, não poderá encontrar um guia melhor do que este. O pastor Marcellino nos proporciona grande ajuda no que se refere a desenvolvermos um tipo de culto familiar capaz de envolver nossos filhos.
Tedd Trip autor de Pastoreando o Coração da Criança, Editora Fiel

O pastor Marcellino... não apenas nos fornece uma visão que nos constrange a restaurar o culto em nosso meio, como também nos traz uma série de sugestões práticas a respeito de como realizá-lo no contexto de nossa vida tão atarefada.
Michael Horton presidente da Alliance of Confessing Evangelicals.

Toda a Familia


MAIS DETALHESApesar da crise moral que destrói os alicerces da sociedade, onde a família é a base, ainda é possível mantê-la servindo ao Senhor. Culto doméstico, o desenvolvimento espiritual dos filhos, a mordomia cristã e a adoração a Deus em família são assuntos desenvolvidos nesta excelente obra que toda família precisa ler.

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Dica de preço

Na livraria Erdos você encontra na promoção. Confira: Livraria Erdos (Vá até a parte inferior da página, lá vc encontra)

Culto Doméstico - Roteiro Prático

2011-02-20T15:11:00.000-03:00

Estava procurando algum material sobre roteiro, idéias pra culto doméstico e encontrei neste blog dicas interessantes sobre. Confiram: Iasd Jovem

Adoração infantil 2007 - Histórias da Bíblia pouco contadas

2011-02-20T06:32:00.001-03:00

Material da Igreja adventista contendo histórias que recebem, geralmente, pouca ênfase nas igrejas. Com enfoques interessantes as histórias oferecem sugestões para criar uma atmosfera mais aconchegante no momento da mensagem.
Link: Adoração Infantil

Selinhos Duplos de Qualidade

2011-02-14T15:19:00.002-02:00

Ganhei da Amiga Gabriela de Amorim , blogueira do Encantamentos da literatura. Amei os selos, são lindos e muito estimulantes.

"Os selos recebidos são incentivos para nosso trabalho, além disso ajudam na divulgação de nosso espaço e possibilitam a realização de novos contatos virtuais! Sendo assim, ofereço este selo como reconhecimento do trabalho realizado pelos seguintes amigos:

Blog da Jacirinha - oficina da criatividade
Blog da Cris Ghensev Avellar
Blog Ensinando os pequeninos
Blog da Ass de Deus de Araruama
Blog ebdensinando com amor
Blog da Taly
Blog criando e trocando ideias
Blog do ministerio infantil PIB Imbituba
Blog Levando Crianças pra Cristo
Blog Crianças pra Jesus - Alerice Paiva
Blog do Ministério Infantil da SIB Macaé - RJ
Blog Escolinha biblica da garotada

Quem recebe qualquer selo, deve seguir algumas regrinhas, compartilho essas:

As do selo Sunshine Award visam indicar para Sunshine Award mais alguns blogs para que sejam analisados e possivelmente premiados:

1- Criar um novo post no blog sobre o prêmio;

2- Criar um link do blog que o indicou;

3- Indicar outros 12 blogs para a Sunshine Award;

4- Informar aos indicados sobre o prêmio.

Regrinhas - Selo Primavera

1- Dizer 10 amores;
2- Passar para 10 amigos. (Indico os mesmos blogs acima citados!!!)

Meus amores:

1- Deus
2- Jesus
3- Meu esposo
4- Meu filho Pedro Daniel
5- A todos os meus ex e futuros alunos. No momento estou sem o exercício prático dos dons.
6 -Aos meus animais de estimação
7 - Minha profissão
8- Meus amigos
9- Meu blog
10 -A todos quanto me acompanham, quer neste espaço ou nos outros.

Mais um presentinho - Selo de qualidade

2011-02-07T11:26:00.006-02:00

Esse selo ganhei da Taly, Blog da Taly

O selo possui regras ( responder 8 perguntas e indicar 15 pessoas ), que são :

1 _ Nome :
Ana

2 _ Uma música :
Várias. (Jesus em tua presença - Asaph Borba / Deus cuidará de ti - Civilla Durfee Martin - Cantor Cristão)

3 _ Humor :
Variável, como o da maioria, mas dificilmente zangada.

4 _ Cor :
Todas.

5 _ Estação :
Inverno

6 _ Como prefere viajar :
Com esposo e filho.

7 _ Uma frase dita por você :
"As misericórdias do Senhor não têm fim e renovam-se à cada manhã."

8 _ O que achou do selo :
Um presente nunca é demais, sempre denota o quanto a pessoa que o ganha é amada e querida.

Blog EBD Criativa

blog ensinando os pequeninos

Blog O valor do amor

Blog Vinde meninos ao Senhor

Blog da Cris

Blog bau pedagogico

Blog ebd ensinando com amor

Blog escolinha biblica da garotada

Blog professores na ebd

Blog geografia-biblica

Blog encantamentos da literatura

Blog ensino biblico infantil nani

Blog escolinha do tio dini

Blog dos professores de Crianças da Ass Deus Araruama
Blog da Alerice Paiva